“Tálim sistemasında elektron tálim ortalıǵında islewdegi mashqalalar hám sheshimler”

islewdegi mashqalalar hám sheshimler”
ЖИЗНЕННОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ КАК ВЕДУЩЕЕ НОВООБРАЗОВАНИЕ 
ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА 
 
Кокленова Инобат -студентка 3 курса отделения практическая психология КГУ 
Пирниязова Наталья - старший преподаватель Каракалпакский государственный 
университет 
 
Аннотация:
статья посвящена опыту проведения эксперимента на жизненное 
самоопределение как ведущее новообразование юношеского возраста. Дан анализ 
проведенной методики эксперимента и сделаны выводы. 
 Ключевые слова:
студент, самоопределение, новообразование, общество, личность, 
конструктивность личности, ценности, поиск. 

В настоящее время проблема самоопределения приобретает особую 
актуальность. Достигая высокую степень самоопределения, человек реализует 
возможность жить гармонично, полностью раскрыв свои способности, активно 
участвовать в социальных процессах. 
В современной психологии самоопределение личности рассматривается как 
активный процесс понимания себя, своего места в обществе и своего назначения в 
жизни. Самоопределение напрямую связано с потребностью формирования смысловой 
системы, в которой центральное место занимает проблема смысла жизни и ориентации 
на будущее. Эта потребность позволяет личности интегрировать многочисленные 
требования, идущие из разных сфер его жизнедеятельности, строя жизнь как 
целостный процесс, имеющий цели и преемственность, а также позволяет 
интегрировать личности все ее способности. Проблема самоопределения представляет 
собой проблему взаимодействия индивида и общества. В связи с этим самоопределение 
рассматривается как осознание личностью своей позиции, которая формируется 
внутри координат системы отношений. Самоопределение предполагает усвоение 
накопленного человечеством опыта и формирование у индивида неповторимых, 
присущих только ему свойств. 
В зарубежной психологии в качестве аналога понятия «самоопределение 
личности» выступает категория «психосоциальная идентичность». В поисках личной 
идентичности человек вырабатывает определенные нормы для оценки своего 
поведения и поведения других. Личность постоянно поднимается над собой, 
принимает решения, осуществляет поиск смысла и выбора. Человек способен 
предвосхищать будущие события, это дает ему свободу решений. При этом 
соотношение свободы и ответственности в принятии решений определяется как 
возможность выбирать между наличными реальными альтернативами. В природе 
человека заложены потенциальные возможности для позитивного роста и 
совершенствования. Тенденция к актуализации – сохранению и максимальное 
проявление заложенной от природы индивидуальности, развитию своего внутреннего 
потенциала – должна вести человека к цели стать полноценно функционирующей 
личностью. 
Самоопределение рассматривается как одно из ведущих новообразований 
юношеского возраста, насколько именно в самоопределении заключается то самое 
сущностное, что появляется в обстоятельствах жизни юношей, в требованиях к 
каждому из них. Самоопределение в юношеском возрасте обладает двуплановостью, 
т.е. самоопределение осуществляется через выбор профессии и через искания смысла 
своего существовании.

---

Qaraqalpaqstan 
Respublikası xalıq bılımlendiriw xızmetkerlerin 
qayta tayarlaw hám olardıń qánigeligin arttırıw aymaqlıq orayı
46