“Tálim sistemasında elektron tálim ortalıǵında islewdegi mashqalalar hám sheshimler”

 
Бул болса, тәлим мақсетине сәйкес келетуғын тәлим мазмунын жаңа оқыў 
моделлери жәрдеминде сәўлелендириўди талап етеди.
 
Тәлим мақсетине муўапық келетуғын тәлим мазмуны ҳәм оны сәўлелендириўши 
оқыў моделлери оқыў-билим процессинң әҳмийетли шөлкемлестириў бөлими 
есапланып, оның тийкарғы мақсети - өзгерислерди тәлим мазмунының МТСда 
белгилеп қойылған негизине сәйкес түрде киргизиўден ибарат.
 
Бүгинги күнде тәлим мақсети тийкарында оның мазмунын түрақлы түрде 
жаңалаў, оның шахсқа бағдарланған демократиялық моделин белгилеп бериў 
зәрүрлиги бар. Тәлим мақсетине сәйкес түрде оқыў-билим процесси мазмунында бир 
қатар өзгерислер әмелге асырылды. Мәселен, оқыў тапсырмалары түрақлы түрде 
жаңаланбақта. Бул педагогикалық илаж тәлим мақсетиниң раўажланып атырғанлығы 
менен байланыслы тәризде әмелге асырылмақта. Бул өз гезегинде, шахсқа 
бағдарланған тәлим технологияларын оқыў процессине алып кириўди талап етпекте. 

---

Qaraqalpaqstan 
Respublikası xalıq bılımlendiriw xızmetkerlerin 
qayta tayarlaw hám olardıń qánigeligin arttırıw aymaqlıq orayı
136 
“Tálim sistemasında elektron tálim ortalıǵında 
islewdegi mashqalalar hám sheshimler”
Музыка мәденияты оқыў прeдмeти оқыўшылырдың руўхый, көркем ҳәм 
эстетикалық мәдениятын раўажлaнтырыўғa, миллий мақтаныш ҳәм ўатансүйиўшилик 
тaрбиясын әмелге асырыўға, шеберлилик, эстетикалық өсириўге xизмет қылaды. 
Сондайақ клaссик ҳәм зaманaгөй көркем өнерҳaққындaғи башлaнғыш билимлерди 
өзлестириў, музыка шығармаларын тыңлaп түсиниў бойынша билим, көнликпе ҳам 
тәжрийбелерин ийелеў ҳәмде өмирде қоллай алыўды қәлиплестириў көзде тутылғaн
 
 
 
ÁSKERIY BASSHI HÁM SHAQIRIQQA SHEKEMGI BASLANGISH TAYARLIQ 
PÁNI OQITIWSHISINIŃ TIYKARGI SIPATLARI