“Tálim sistemasında elektron tálim ortalıǵında islewdegi mashqalalar hám sheshimler”

 
Foydalanilgan adabiyotlar
1.
I.Karimov, B.Olimov. To’garak mashg’ulotlarida xalq hunarmandchiligi. Toshkent. 2002 yil. 
2.
Sharipov.Sh.S, Vorobev.A.I, Muslimov.N.A, Ismoilova. 
Kasb talimi pedagogikasi. Toshkent. 2005 yil. 58 b 
3.
Qusinov.O.A, Toxirov.O, Mamatov.D.N, Aripova.
Mehnat talimi 8 sinf. O’qituvchilar uchun metodik qo’llanma 2016. 134 b. 
4.
Qusinov.O.A, Toxirov.O, Mamatov.D.N, Aripova.
Mehnat talimi 9 sinf. O’qituvchilar uchun metodik qo’llanma T.U 2016.136 b 
 
 

---

Qaraqalpaqstan 
Respublikası xalıq bılımlendiriw xızmetkerlerin 
qayta tayarlaw hám olardıń qánigeligin arttırıw aymaqlıq orayı
141 
“Tálim sistemasında elektron tálim ortalıǵında 
islewdegi mashqalalar hám sheshimler”
DARSDAN TASHQARI MASHG‘ULOTLARNi UTKIZNIN MAQSAD VA 
VAZIFALARI 
Baltabaev T.- QR XTKQT va MOHM “Amaliy fanlar va maktabdan tashqari ta’lim 
metodikasi” kafedrasining dotsenti 
Mustafaeva G.- Nukus shahar 12 sonli maktabning texnologiya fani o’qituvchisi  
Annotasya. 
Darsdan tashqari mashg‘ulotlarda o‘quvchilar kasbiy tarbiyasini 
shakllantirishning maqsad va vazifalari, shaxsning aqliy, axloqiy, erkin fikrlovchi va jismoniy 
rivojlanishi, 
uning 
qobiliyatlarini 
har 
tomonlama 
ochish 
uchun
 
imkoniyatyaratishga oid mulohazalar keltirilgan. 
Kalit so‘zlar
: Kasb-hunar, kasbiy tarbiya, yosh avlodni shaxsiy kasbiy .sifatlari, darsdan 
tashqari mashg‘ulot, 
Respublikamizda amalga oshirilayotgan «Ta’lim to‘g‘risida»gi qonun hamda «Kadrlar 
tayyorlash milliy dasturi»ning asosiy maqsadi ta’lim tizimini jahon talablari darajasida isloh 
qilishdan iborat bo‘lib, bunda amalga oshirilishi lozim bo‘lgan asosiy yo‘nalishlardan biri 
o‘qutuvchilarning kasbiy tayyorgarligini takomillashtirishdan iborat. Ertangi kunimizning 
asoschilari bo’lgan bolalar va yoshlarga imtiyozli sharoitlar berilishi qonun hujjatlarida 
alohida tarzda belgilab qo’yilgan. Bugungi kunda umumta’lim maktablarining asosiy 
vazifalaridan biri –o‘sib kelayotgan yosh avlodni jamiyatda faol ishtirol etish va faoliyatga 
tayyorlashdir. O’quvchilarning kasb-hunarga yo‘naltirish mehnat bilan bog‘liq rejalarini 
tuzish, kasb-hunar va mehnat faoliyati sohasini tanlash jarayoniga rahbarlik qilish demak.
Bundan kelib chiqadiki, kasb-hunarga yo‘naltirish maktab faoliyatining ajralmas qismidir. Bu 
nafaqat maktabning, balki barcha o‘quvchi yoshlar ta’limtarbiyasiga ma’sul ijtimoiy 
insitutlar, shu jumladan, oila, mahalla, davlat tashkilotlari, yoshlar ittifoqi va boshqalarning 
asosiy vazifasidir. 
Darsdan tashqari mashg‘ulotlarda kasbiy tarbiyaning asosiy vazifasi shaxsning aqliy, 
axloqiy, erkin fikrlovchi va jismoniy rivojlanishi, uning qobiliyatlarini har tomonlama ochish 
uchun imkoniyat yaratishdir. 
Buning uchun: 
- 
yoshlarni erkin fikrlashga tayyorlash, hayot mazmunini tushunib 
olishga ko‘maklashish, o‘z-o‘zini idora va nazorat qila bilishini shakllantirish, o‘z shaxsiy 
turmushiga maqsadli yondashuv, ularda reja va amal birligi hissini uyg‘otish; 
- 
o‘quvchilarni 
milliy, 
umuminsoniy 
qadriyatlar, 
Vatanimizning 
boy 
ma’naviy merosi bilan tanishtirish, madaniy hamda dunyoviy bilimlarni egallashga bo‘lgan 
talablarini shakllantirish, malaka hosil qildirish, tobora o‘stirib, boyitib borish va estetik 
tushunchalarini shakllantirish; 
- har bir o‘smirning bilimdonligini va ijodiy imkoniyatlarini aniqlab, ularni 
rivojlantirish, inson faoliyatining turli sohalarida joriy qilib ko‘rish. Bolalar ijodkorligi, 
iqtidorini yuzaga chiqarish va yanada qo‘llab-quvvatlash uchun shart-sharoit hozirlash; 
- insonparvarlik odobi me’yorlarini shakllantirish (bir-birini tushunadigan, 
mehribonlik, shafqatlilik, irqiy va milliy kamsitishlarga toqatsizlik), muomala odobi kabi 
kasbiy tarbiya vositalari (nohaqlikka, yolg‘onchilikka, tuhmat, chaqimchilik) ga toqatsizlik; 
- vatanparvarlik, dunyoviy fikrlash, jamiyatimizda yashayotgan odamlar bilan o‘zaro 
munosabat muloqotni o‘rganish, o‘z xalqiga, davlatiga sodiqlik, uning himoyasi uchun 
hamisha shay bo‘lib turish; 
- qonuniy jamoa axloqi va turmush qoidalariga hurmat bilan qarashni 
tarbiyalash, shaxsning noyob qirralarini belgilovchi fuqarolik va ijtimoiy mas’uliyat hislarini 

---

Qaraqalpaqstan 
Respublikası xalıq bılımlendiriw xızmetkerlerin 
qayta tayarlaw hám olardıń qánigeligin arttırıw aymaqlıq orayı
142