|
Tastiyiqlayman”
Oqiw isleri boyinsha director orinbasari
___________ B.Arixov.
“__”________________- jil
Oqiw a`meliyat shinig`iwinin` oqitiw texnologiyasi
Oqiw a`meliyatinin` ati: Buxgalteriya esabi
Tema: Tiykarg`i qurallar ha`m materialliq emes aktivler amortizaciyasi
Oqiw shinig`iwinin` oqitiw texnologiyasi modeli
Waqit : 6 saat
|
Oqiwshilar sani
|
Oqiw shinig’iwinin` ko’rinisi ha`m
tu’ri
|
A`meliy : Oqiw a`meliyati
|
Oqiw sabag`inin rejesi\du`zilisi:
|
Tiykarg`i qurallardin` amortizaciyasi;
Tiykarg`i qurallardi esaptan shig`ariw;
Materialliq emes aktivlerdin` amortizaciyasi;
Materialliq emes aktivlerdi espatan shig`ariw;
|
Oqiwshinig’iwinin’ maqseti: Tiykarg`i qurallar ha`m materialliq emes aktivler amortizaciyasi haqqında mag’lıwmat beriw ha’m olarda tema boyınsha teoriyalıq bilimlerdi bekkemlew, ko’nlikpe ha’m bilimlerdi(malakaların) qa’liplestiriw.
|
Oqitiw na’tiyjesi
|
Bul temani o’zlestiriw na’tiyjesinde oqiwshida qa’liplesetug’in tiykargi bilim, ko’nlikpe yaki kompetenciyalar
|
Pedagogikalıq wazıypalar:
Tiykarg`i qurallardin amortizaciyasi haqqinda tu`sindiremen;
Tiykarg`i qurallardi esaptan shig`ariw haqqinda mag`lumat berip o`temen;
Materialliq emes aktivlerdin` amortizaciyasi haqqinda mag`lumatlar haqqinda aytip o`temen;
Materialliq emes aktivlerdi espatan shig`ariw haqqinda tu`sindiremen;
|
Oqıw iskerligi natiyjeleri:
Tiykarg`i qurallardin amortizaciyasi ha`m olardi esaptan shig`ariw ta`rtibin biledi;
Materialliq emes aktivlerdin` amortizaciyasi haqqinda aytadi ha`m olardi qalay esaptan shig`ariw haqqinda biledi;
|
Oqitiw qurallari
|
Instrukciyaliq karta, tarqatpa material, mulyaj,taxta, por, slayd, plakatlar
|
Oqiw barisin
sho`lkemlestiriw tu’ri
|
Gruppaliq,toparlarda, jupliqta, jeke tartipte.
|
Oqitiw jag`dayi
|
Arnawli texnikaliq qurallar menen u’skenelengen toparlarda islewge mo’lsherlengen xana.
|
Oqiw usillari
|
Tu`sindiriw, ko`rsetiw, jol-joba beriw,a`meliy shinig`iwlar, soraw-juwaplar, Blic sorawlar
|
Qaytar baylanistin’
usil ha`m qurallari
|
Blic soraw, soraw- juwap misal ham shinig’iwlar, orinlang’an oqiw tapsirmalarin bahalaw, qadag`alaw, orinlag`an jumislardi tekseriw.
|
Oqıw a’meliyat sabag’ının’ texnologiyalıq kartası.
Jumıs basqıshları ha’m waqtı:
|
Jumıs mazmunı
|
Oqıtıwshı
|
Oqıwshı
|
1-basqısh
Oqıw
sabag’шna
kirisiw
(30 minut)
|
Sho’lkemlestiriw bo’limi:
Oqıwshılardın qatnasın tekseredi;
Oqıwshılardın’ sabaqqa tayarlıg’ın qadag’alaydı.
Maqset ha’m wazıypanın’ belgileniwi:
A’meliy sabaq atı rejesi, maqset ha’m ku’tilip atırg’an na’tiyjeler menen tanıstıradı. (1-qosımsha)
A’meliy sabaqtin’ bahalaw kriteriyaları menen tanıstıradı. (2-qosımsha)
Qa’wipsizlik texnikaları qag’ıydalarına a’mel qılıwdı esletedi.(3- qosımsha)
|
Sabaqqa tayarlıq ko’redi.
Ameliyatqa qa’wipsizlik texnikası, sanitariya ha’m gigiena talaplarına boysıng’an ha’lda arnawlı kiyimde keledi.
Qa’wipsizlik texnikası jurnalına qol qoyadı.
Tın’laydı.
|
2-basqısh
Tiykarg`ı
(200 minut)
|
Kirisiw ko’rsetpe.Oqıwshılar bilimin aktivlestiriw:
B B B metodi ja`rdeminde oqiwshilar bilimlerin aktivlestiremen.(4-qosımsha)
Jan’a oqıw materialın tu’sindiriw:
Oqıw a’meliyati teması boyınsha mag’lıwmat beremen, jumis processin tu`sindiremen jumıs protsessin tu’sindiremen.Tayanish tu`siniklerdi jazdiraman (5- qosımsha)
Oqıwshılardın` bilimin jedellestiriw maqsetinde test sorawlarinan paydalanaman.(6-qosımsha).
Jan’a oqıw materialı boyınsha a’meliy tapsirmani orınlaw.
Oqıwshılardı jumıs orınlarına bo’listirip, a`meliy tapsirma boyinsha istrukcion karta berip o`z betinshe islewi ushin tarqataman, ko`rsetpeler beremen. (7-qosımsha)
O’z betinshe jumıslardın’ orınlanıwın maqsetli aylanıw waqtında qadag’alayman ha’m jumıs protsessinde oqiwshılar ta’repinen jiberilgen qa’telerdi ko’rsetemen.
Shinig`iw tamamlag`annan keyin, jumis orinlarin talap da`rejesine keltiriwin aytaman. Tapsirmalardi qabil qilaman.
Oqiwshilardin` shinig`iw boyinsha bilimin bekkemlewde o`zlestiriw da`rejesin T sxemasi ja`rdeminde aniqlayman. (8-qosimsha)
Juwmaqlawshı ko’rsetpe. (15 minut)
A’meliyat tamamlang’annan keyin jumıs orınlarin talap da’rejesine keltiredi. Tayarlang’an o’nimdi qabıl etedi.
|
Sorawlarg’a juwap beredi.
Tın’laydı, sızadı, jazıp aladı.
Oqıwshılar o’z jumıs orınlarına turadı, sabaq basshısı ko’rsetpeleri ha’m instruktiv texnologiyalıq kartag’a boysıng’an halda orınlaydı.
Qa’telerdi tuwrilawdı
Paydalang’an qurallardi sabaq basshısına tapsıradı.
Jumıs ornın tazalaydı.
|
3-basqısh
Juwmaqlawshı
(15 minut)
|
Juwmaqlaw:
Oqıwshılardı a’meliy sabaq boyınsha bahaların dag’azalayman.
Keleshekte(kelesi) a’siplik iskerligin’izde a’meliyatta orınlag’an jumıslardın’ ahmiyeti ha’m za’ru’rligine oqıwshılar itibarın qarataman;
Kelesi sabaq teması menen tanıstırıp u’yge tapsırma beremen.(9-qosımsha)
|
Bahalari menen tanisadi.
Tın’laydı.
Tapsımanı jazıp aladı..
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
