Tillarni o’qitish metodikasi kafedrasi

CHET TILINI O‘RGANISHDA TA’LIM OLUVCHILARNING BILIMINI

BAHOLASH
SUBYEKTIV BAHO - produktiv ko‘nikma va malakalarni baholash uchun
OBYEKTIV BAHO - retseptiv ko‘nikma va malakalarni baholash uchun
Subyektiv baholash - gapirish va yozuv orqali. Unda to‘g‘ri javob mavjud bo‘lmaganligi sababli o‘qituvchining o‘quvchiga munosabati, o‘qituvchining kayfiyati, holati va k. holatlar natijasi ta’sir etishi mumkin Shu sababdan gapirish va yozuvni baholashda subyektiv fikrlar ta’sirini oldini olish maqsadida maxsus tuzilgan baholash mezonlari qo‘llaniladi.
Obyektiv baholash - tinglab tushunish va o‘qish orqali. Obyektiv baholashda test usuli ko‘proq ishlatiladi. Unda baholash mezoni qo‘llanmaydi, har bir to‘g‘ri javobga qarab baho yoki ball qo‘yiladi. Ko‘p tanlovli test (multiple choice), to‘g‘ri/xato (true-false), munosib javoblarni moslash va boshqa aniq javobga ega bo‘lgan test usullarini qo‘llash mumkin.