Tili va adabiyoti universiteti til va adabiyot: ilmiy va amaliy izlanishlar yo

 

Annotation.  In this article, the so-called “Before Analysis”, “In Analysis” and “After 

Analysis” methodological approaches used in Western literary methodology are compared 

with similar national methodological methods. Their commonalities are revealed through the 

analysis of Behbudi’s drama “Padarkush”. 

Keyswords:  The  methods  of  teaching  literature,  features  of  western  and  national 

methodology, Behbudiy, “Padarkush” drama, analytical approach 

 

 

“Metodika”  –  bu  vaqtni  tejash  malakasi,  o‘quvchi  kuchlarini  oqilona 

sarflash,  o‘quv  materialidagi  asosiy  va  bosh  narsani  topish  malakasi,  jamoa 

mehnatini tashkil qilish san’ati, bu o‘quvchilardagi xilma-xil individualliklarga 

tayanadigan ta’sir tizimidir” (M.A.Ribnikova) [1. 5-bet] 

Ma’lumki,  adabiyot  insonni,  uning  ruhiyatini,  his-tuyg‘ularini 

tarbiyalashda  muhim  vosita  sanaladi.O‘qilayotgan  asar  kishiga  kuchli 

emotsional ta’sir ko‘rsatib, hissiy va aqliy zavq bergandagina u o‘zining boshqa 

vazifalarini ham bajara oladi. (Qozoqboy Yoʻldoshev) [2.37-bet] 

Til va adabiyot:  

ilmiy va amaliy izlanishlar yoʻlidagi ilk odimlar   

 

2020-yil 30-aprel 

---

 

808 

Go‘yo  oq  qog‘ozdek  bo‘lgan  bolajonlarni  to‘g‘ri  yo‘naltirish,  ularning 

olamiga  ehtiyotkorlik  bilan  ijobiy  ma’noda  ta’sir  o‘tkazish  doim  ham  oson 

kechmaydi.  Bunda  o‘qituvchi  mahorati,  dars  o‘tish  ilmi,  fan  bo‘yicha  bilimi 

asosiy  o‘rinda  turadi.  Darsni  to‘g‘ri  tashkil  qilish,  berilgan  mavzuni 

o‘zlashtirishda  samarali  vositalardan  foydalanish  talab  qilinadi.  G‘arb 

metodikasida  foydalanib  kelinayotgan  o‘qishgacha  jarayon  (pre-

readingactivities), o‘qish davomidagi jarayon (while reading activities) hamda 

badiiy asarni o‘qib bo‘lgandan keyingi jarayon (post-reading activities) bilan 

tanishib chiqamiz.