«Тикувчилик иишлаб чи=ариш» йыналиши быйича ы=ув амалиети

XI. O’QUVCHILARNING BILIMLARINI TYEKSHIRISH UCHUNNAMUNAVIY
TEST SAVOLLARI.
(o’quv amaliyotining 1-ish kuni uchun)

1. 
   Birlashtiruvchi choklar qaerlarda ishlatiladi?
   

A) yelka chokida, yon, va h.k;
B) yoqaning ustidan bezak berganda;
C) etak qismini bostirganda;
D) yelka ustidan bezak berganda.

2. 
   Bu qanday chok?
   

A) yorma chok; B) qo’sh chok; C) bostirma chok D) ichki chok.

3. 
   Qirqimlardan qaysi biri ichki choklarga kiradi?
   

1	2	3	4
A) 1;	B) 2;	C) 3;	D) 4;

4. 
   Qirqim qaysi bir tomonga yotqizib dazmollashga kiradi?
   

1	2	3	4
A) 1;	B) 2;	C) 3;	D) 4.

5. 
   Bu qanday chokka kiradi?
   

A) yopiq qirqimli qo’yma chok; B) qulf chok; C) yopiq qirqimli bukma chok; D) ochiq qirqimli qo’yma chok.

6. 
   Bostirma chok qaerlarda ishlatiladi?
   

A) cho’ntak astarlarini tikishda, shakldor koketkalarda;
B) bo’laklarga bezak chok berishda, yon, yelka, orqa bo’lak o’rta qirqimlarida;
C) erkaklar kiyim ko’ylaklarida, jinsi kiyimlarda;
D) kiyim mag’izlarida.

7. 
   Chizmada qulf chokni ko’rsating?
   

1

2

3

4

A) 1; B) 2; C) 3; D) 4.

8. 
   Biriktirma chok texnik shart bo’yicha necha sm da tikiladi?
   

A) 2-2,5 sm; B) 3-3,5 sm;
C) 0,5-1,5 sm; D) 1-1,5 sm.

9. 
   Qulf chok qaerlarda ishlatiladi?
   

A) erkaklarning ko’ylaklarida, jinsi ko’ylaklarda, ich ko’ylaklarda;
B) kiyim etaklarida, yenglarda, shim pochalarida;
C) yoqa o’tkazishda, bortlar ishlashda, astar birlashtirishda;
D) yeng o’tkazishda, yoqa tikishda.


10. Chizma biriktirma chokning qaysi turiga kiradi?

A) bir tomonga qaratib dazmollash;

B) tikka biriktirma chok;
C) yorib dazmollash;
D) yorma chok.
X O’QUV AMALIYOTINI O’TKAZISH BO’YICHA USLUBIY KO’RSATMALAR
(o’quv amaliyotining 2-ish kuni uchun)

O’quv amaliyoti o’tkazish bosqichlari.	Faoliyat turlari
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim olivchi
1-bosqich. Kirish 5 daqiqa	Mavzuni e’lon qiladi. Mavzu bo’yicha vazifalarni tushuntiradi. Bajariladigan ishlar ketma-ketligi bilan tanishtiradi.	Tinglab eshitadi.
2-bosqich. O’quv materalini bayon qilish 20 daqiqa	Mazkur mavzu bo’icha o’quv materiallarini (4-bo’limga asosan) bayon qiladi. O’quvchilarning ziy va bezak chaklari bo’yicha bilimlarini test sovollari bilan tekshiradi.	Diqqat bilan eshitadi, uzatadi. Test savollariga javob beradi.
3-bosqich. Kirish yo’riqromasi 30 daqiqa	O’quvchilarni mehnat xavfsizligi qoidalari bilan tanishtiradi. Ishlab chiqarish sanitariyasi va elektr, yong’in xavfsizligi qoidalariga roiya qilishini tushuntiradi. O’quvchilar yo’llanma xaritasi bilan ta’minlanadi. Ziy va bezak choklar turlarining tikilishini amalda ko’rsatadi. Har bir ish joyida qanday ish olib borilishi bo’yicha yo’l-yo’riq ko’rsatadi. Vazifani bajarish uchun vaqt belgilaydi. Mashqlar oldidan nazorat qilish va bajarilgan ishni taqqoslab turish uchun o’quvchilarga etalon bo’laklar yordamchi shablonlar tarqatiladi.	Diqqat bilan eshitadi. Usta bajarayotgan ishni kuzatadi.
4-bosqich Amali ish 165 daqiqa	O’quvchilarni bajarayotgan ishini tekshirish uchun ish o’rinlarini aylanib chiqadi va joriy yo’l-yo’riqlar beradi.	Mashinada ziy va bezak choklarning turlarini tikish ishlarini bajaradi. Bunda o’z-o’zini nazorat qilish elementlarini ham bajaradi. Yordamchi shablonlar yordamida chok kengligini tekshiradi; baxyaqator tekisligini va sifatini, choklarga qo’yiladigan texnik talablarning to’g’ri bajarilishini tekshiradi.
5-bosqich. Baholash, tahlil va yakunlash 30 daqiqa.	Har bir o’quvchi bajargan ishlarini qabul qiladi va yakun yasaydi. Bajarilgan ishlardagi yutuq va kamchiliklarni ko’rsatadi. Uyga vazifa va uni bajarish uchun tavsiyalar beradi.	Bajargan amaliy ishini topshiradi, usta bergan ko’rsatmalarni eshitadi. Uy vazifasini daftarga yozib oladi.