This is your presentation title

Kiruvchi texnologiya – fanning alohida bo’limlari, mavzuni o’rganish yoki didaktik topshiriqlarni bajarishda kompyuterdan foydalaniladi.
Asosiy texnologiya – fanni to’liq kompyuter yordamida amalga oshiriladi.
Monotexnologiya – o’quv jarayonini bajarish, o’qitish va monitoring kompyuterlar yordamida amalga oshiriladi.
Kompyuterli o’qitish texnologiyasini qo’llanishdan asosiy maqsad ta’lim oluvchilarning axborot bilan ishlash ko’nikmalarini shakllantirish, ularning intellektual qobiliyatlarini rivoj-lantirish, optimal echimlarini mustaqil izlash, topish, tadqiqotchilik faoliyatlarini kuchaytirishdan iboratdir.

Kompyuterli o’qitishni takomillashtirish va an’anaviy o’қitish shakllari bilan taqqoslash uchun quyidagi tamoyillarga e’tiborni qaratish kerak:

• Kompyuterli o’qitishni takomillashtirish va an’anaviy o’қitish shakllari bilan taqqoslash uchun quyidagi tamoyillarga e’tiborni qaratish kerak:
• qo’shimcha elektron resurslarni, ma’lumotlarni va kutubxonalarni yaratish, tarmoqdan axborotni izlashni ta’minlovchi maxsus dasturiy ta’minotni ishlab chiqish;
• o’qituvchilarning o’quv-uslubiy ishlarini takomillashtirish, internetdan foydalanish, axborot texnologiyalari va psixologiya sohalari bo’yicha mutaxassislar bilan hamkorlikni o’rnatish;
• elektron ta’lim resurslarini muntazam yangilab borish.

Bu esa o’qitishda ilg'or pedagogik texnologiyalar va faol metodlarni qo’llashni talab etadi. Kompyuterli o’qitish texnologiyasida bilimlarni baholash mezonlari muhim muammo hisoblanadi. Ushbu texnologiya asosan mustaqil ta’limga yo’naltirilganligi sababli o’qituvchilardan baҳolash jarayonini tashkil etishda faol va ma’suliyatli ishtirok talab qiladi. Chunki baholash jarayonida nafaqat testlar natijalari, balki talabalarning faolligi ҳamda mustaқil ishlash қobiliyati ҳam inobatga olinishi kerak. Fanning o’quv dasturini kompyuterli o’qitish texnologiyasiga moslashtirish lozim.