This is your presentation title

MAVZU: OQITUVCHI PEDAGOGIK FAOLIYATIDA KOMPYUTER TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH

1.Pedagogik mahoratni oshirishda zamonaviy axborot texnologiyalarining ahamiyati. 2. Ta`lim-tarbiya jarayonida kompyuter imkoniyatlaridan foydalanish. 3.Oqituvchining kompyuter texnologiyalari asosida oquvchilar bilimini nazorat qilishi.

Reja:
Zamonaviy talim sharoitida axborot va kommunikastiya texnologiyalarining kirib kelishi oqitishning yangi shakllarini ishlab chiqishini taqozo etadi. Bunday talim shakllaridan biri kompyuterli oqitish texnologiyasidir.
Kompyuterlashtirilgan oqitish texnologiyasi - bu kompyu-terdan foydalanishga asoslangan o’қitishdir. O’qitishning kompyuter texnologiyasi yangi axborot texnologiyalarning bir turidir. Ya’ni o’qitishning kompyuter texnologiyasi asosida o’қuv jarayonini jadallashtirish va samaradorligini maksimal darajada oshirishga erishish mumkin.
Ba’zi xorijiy mamlakatlar tadқiқotchilari kompyuterli o’қitish texnologiyasi afzalligi bilan birga salbiy jiҳatlarini ҳam ta’kidlaydilar. Masalan, Yaponiya pedagogi S.Sudzuki «Kompyuterli o’қitish bir tomondan, ta’lim oluvchilarning intellektlarini rivojlantirishga yordam bersa, ikkinchi tomondan esa bilimni mustaҳkam egallashni ta’minlay olmaydi» degan fikr bildiradi.
Kompyuterli o’qitish - ta’lim oluvchilarning tayyorgarlik darajasiga, intellektual imkoniyatiga moslashtirilgan bo’lishi kerak.
Amaliyotda informastion maxsus texnik vositalar (EҲM, audio, video, kino) қo’llaniladigan barcha texnologiyalar kompyuter texnologiyalari deyiladi. Kompyuterlardan keng foydalana boshlangandan keyin «yangi informastion texnologiya» termini paydo bo’ldi. Umuman ҳar qanday pedagogik texnologiya – bu informastion texnologiyadir, chunki o’qitish texnologik jarayonining asosini informastiya (axborot) va uning uzatilishi tashkil qiladi.
Xorijiy tadqiqotchilar fikricha, kompyuterli o’qitish texnologiyasi quyidagi 3 variantda amalga oshiriladi: