MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARGA CHYET TILINI O‘QITISHDA DIDAKTIK O‘YINLARNING AHAMIYATI Aliboyeva Z.A. – o‘qituvchisi, Abdutahmanova M. – talabasi, JDPI, O’zbekiston. Annatatsiya : Mazkur
maqolada
maktabgacha yoshdagi bolalarga chet tilini o‘qitishda
didaktik o‘yinlar qo‘llash mazmuni yoritiladi. Maktabgacha yoshdagi bolalarga chet tilini o‘qitishda
didaktik o‘yinlarning ahamiyatibayon etiladi.
Kalit so‘zlar : maktabgacha yoshdagi bolalar, chet tili, o‘qitish, didaktik o‘yinlar, interfaol
o‘yinlar bilim, ko‘nikma, malakalar, ijodiy qo‘llash
Annatatsiya : В данной статье будет освещено содержание применения дидактических
игр в обучении детей дошкольного возраста иностранному языку. Значение дидактических
игр в обучении детей дошкольного возраста иностранному языку становится все более
актуальным.
Ключевые слова: дошкольники, иностранный язык, обучение, дидактические игры,
интерактивные игры знания, навыки, навыки, творческое применение
Annatation : This article will cover the content of the use of didactic games in teaching
preschool children a foreign language. The importance of didactic games in teaching preschool
children a foreign language is becoming more and more relevant.
Keywords : preschool children, foreign language, learning, didactic games, interactive
games knowledge, skills, skills, creative application
Maktabgacha yoshdagi bolalarga chet tilini o‘qitishda didaktik o‘yinlardan foydalanish katta
ahamiyatga ega.Chunki bolalarning ijodiy fikrlashi, mustaqil bilim egallash ko‘nikmalarini
rivojlantirish va o‘zlarida mujassamlashgan bilim, ko‘nikma va malakalarni yangi vaziyatlarda
qo‘llash orqali yangi bilimlarni o‘zlashtirishda didaktik o‘yinlar muxim rol o‘ynaydi.Kundalik
xayotdagi ijtimoiy munosabatlarni, tabiat va tabiiy xodisalarning obeyektlari o‘rtasidagi aloqani
badiiy ko‘rinish tarzda yoritish asosida vujudga keltirilgan muammolarni bolalarning o‘zlaridagi
bilim zaxiralariga tayangan xolda, xamkorlikda, bosqichma-bosqich xal etish jarayonida yangi
bilimlarni egallashga qaratilgan didaktik o‘yinlarni ijodiy o‘yinlar deb atash lozim. Bolalarning chet
tilida ijodiy izlanishi, mustaqilligi, mantiqiy fikrlashini rivojlantirishda, qo‘shimcha bilim olishga
bo‘lgan extiyojlarni qondirishda ijodiy o‘yinlar muxim axamiyat kasb etadi[4,75]. Chet tilini
o‘qitishda vujudga keltirilgan muammoli vaziyatlarni bolalar guruxining o‘zaro xamkorlikda avval
o‘zlashtirilgan bilim, ko‘nikma va malakalarni ijodiy qo‘llash va izlanish orqali xal etishga zamin
tayyorlaydigan didaktik o‘yinlar deb atash lozim. Bunada pedogog tomonidan tavsiya etilgan
topshiriqlarni
bajarib,
ko‘rgazmali
qurollarga
tayangan
xolda,
o‘z
javoblarini
asoslaydilar.Maktabgacha yoshdagi bolalarga chet tilini o‘qitishda didaktik o‘yinlardan foydalanish
didaktik o‘yinli mashg‘ulotlarning muvaffaqiyati, avvalo bolalarning mazkur o‘yinlarga puxta va
qizg‘in tayyorgarlik ko‘rishlariga pedogogning mazkur faoliyatni tashkil etish va moxirlik bilan
boshqarishga bog‘liq.Bolalarning didaktik o‘yinga tayyorgarlik ko‘rish faoliyati quyidagilarni o‘z