ЗАМОНАВИЙ УЗЛУКСИЗ ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШ: ИННОВАЦИЯ ВА ИСТИҚБОЛЛАР
147
ХАЛҚАРО МИҚЁСИДАГИ ИЛМИЙ-АМАЛИЙ КОНФЕРЕНЦИЯ МАТЕРИАЛЛАРИ
5.Xudayberganov G., Vorisov A., Mansurov X., Shoimqulov B. Matematik analizdan
ma’ruzalar. II T.: «Voris-nashriyot». 2010 y. – 352 b.
МАСОФАДАН ЎҚИТИШНИ ТАШКИЛ ЭТИШ ЗАМОН ТАЛАБИ
Акбаров Б. –илмий ходими, ЎзПФИТИ, Ўзбекистон
Аннотация:
Мазкур маколада
масофадан ўкитиш тизими – бу таълим тизими
ривожининг янги боскичи эканлиги, электрон дарсликлар ва виртуал стендлар ўкитишнинг
оддий дарсликка нисбатан афзаллик томонлари, бу таълим оркали бир вактнинг ўзида
таълим олувчиларга кўриш, ўкиш, эшитиш, мулохаза килиш имкониятини яратилиши
ёритилган.
Калит сўзлар:
масофавий таълим, электрон муҳит, компьютер техникаси, ўқув
жараёни, замонавий таълим технологияси.
Аннотация:
В данной статье раскрывается мысль о том, что дистанционное обучение
– это новый подход к развитию системы обучения, также раскрыты отличия электронных
учебников и виртуальных стендов от обычных учебников, что этот вид обучения даёт
возможность одновременно видеть, читать, слышать, создаёт возможность для развития
мышления учащихся.
Ключевые слова:
дистанционное обучение, электронное система, компьютерное
технологии, процесс обучения, новые образовательное технологии.
Annatation.
In this article distance education teachers is reflected in the system, this system
is a new stage in the development of electronic textbooks and virtual stent teaching ordinary
highlighted the benefits of the textbook. This education through a delay of education, parents tell
redevelopment at the hearing, offering the possibilit of the creation
Key words:
distance learning, electronic system, computer technology, the learning process,
new educational technology.
Ахборот технологияларини ўкув жараёнида кўллашни такомиллаштириш бир канча
кўринишларда номоён бўлади. Ана шулардан бири - масофадан ўкитиш тизимини
кўринишидир.
Масофадан ўкитиш тизими – бу таълим тизими ривожининг янги боскичи бўлиб,
ўкитиш ва унинг услублари учун ноанъанавий ёндашишни талаб этади.
Масофали ўкитиш тизими жуда кенг микёсга дахлдор имкониятлар яратадики, унинг
асосида ёши, маълумоти, мутахассислиги хар хил бўлган инсонлар билан мулокот килишни
таъминлаш, каралаётган масалаларни шахснинг камолига караб йўналтириш билан бир
каторда, узлуксиз таълимни рўёбга чикариш имконияти хам юзага келади. Умуман,
масофавий ўкитиш тизими - таълим тизимининг ривожланган кўриниши бўлиб, унда ўкитиш
«таълим берувчи – таълим олувчи» орасидаги маълумотлар алмашинуви замонавий ахбарот
технологиялари асосида ташкил килинади. Хозирги техника воситалари асосидаги
телекоммуникацион алока оркали анъанавий ўкитиш услубидан кўра, юкори савияда таълим
олувчиларга билим бериш ва хар хил кўринишдаги ўкув материалларни етказиб бериш
имконияти мавжуд. Ўтказилаётган тажрибалар шуни кўрсатадики, масофали ўкитиш
воситаларидаги ўкув курсларининг сифатини анъанавий ўкитиш услубидан колишмайди.
XIX асрнинг иккинчи ярмида фоноавтограф, фонограф, граммофон каби
Do'stlaringiz bilan baham: