|
ЗАМОНАВИЙ УЗЛУКСИЗ ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШ: ИННОВАЦИЯ ВА ИСТИҚБОЛЛАР
109
ХАЛҚАРО МИҚЁСИДАГИ ИЛМИЙ-АМАЛИЙ КОНФЕРЕНЦИЯ МАТЕРИАЛЛАРИ
бирлаштириш орқали ишлар таъсирчанлигини ошириш мақсадида давлатимиз раҳбарининг
ташаббуси билан ҳар ҳафтанинг пайшанба куни – “Ҳуқуқбузарликлар профилактикаси куни”
этиб белгиланди ва жойларда бу амалиёт ўзининг ижобий самарасини бермоқда.
Президентимиз Шавкат Мирзиёев қуйидаги жиҳатларга эътибор қаратдилар. 2018
йилнинг 10 ойи мобайнида умимий жиноятлар сони ўтган йилнинг шу даврига нисбатдан 14
фоиз, шундан талончилик 16 фоиз, босқинчилик – 19 фоиз, қотиллик -22 фоиз, безорилик –
34 фоиз камайишига эришилди. Шунингдек, аёллар ўртасида жиноят содир этиш холатлари
16 фоиз, ёшлар ўртасида 14 фоиз, вояга етмаганлар ўртасида 17 фоиз камайди.
Ҳуқуқбузарликлар ўз-ўзидан содир этилмайди.Асосий масала ҳуқуқбузарликларнинг
оқибатлари билан курашиш эмас, балки барвақт олдини олиш, содир этишга имкон берган
сабаб ва шарт-шароитларни ўз вақтида бартараф этишдан иборатдир деб Муҳтарам
юртбошимиз куюнчаклик билан таъкидлаб ўтдилар. Ҳар бир қарорнинг ижро интизоми ўз
вақтида амалга оширилса ҳуқуқбузарлдик ва жиноятчиликларнинг олди олинишига
эришилади
Тошкент шаҳри Миробод туманида жойлашган Баровский номли коллежида оила,
маҳалла ва таълим муассасалари ҳамкорлик меҳанизимлари мунтазам йўлга қўйилмаганлиги
сабабли Жасурбек Иброҳимов дўстлари томонидан аёвсиз, шавқатсизларча калтакланган.
Натижада Баровский тиббиёт коллежи ўқувчиси Жасурбек Иброҳимовда етти маротаба
жароҳлик амалиёти олиб борилишига қарамай, бевақт оламдан ўтди.
Баровский тиббиёт коллежи маънавият ва маърифат ишлари қониқарли ташкил
этилмаганлиги, коллежда оила, маҳалла ва таълим муассасалари ҳамкорлиги етарлди
даражада йўлга қўйилмаганлиги сабаб бўлади. Баровский тиббиёт коллежи 2015 йил
Вазирлар Маҳкамасининг топшириғи асосида Миллий ғоя ва мафкура имлий-амалий
маркази томонидан ўргнилганда ММИБДМ коллежда юритиладиган маънавий маърифий
жараёнинг меъёрий ҳужжатларини ташкил этилган тартибда йиғма жилдларни ялтироқ,
рангли, деярли камчиликларсиз ҳолатда тақдим этган эди.
Олиб борилган маънавий-маърифий ишлар ҳўжа кўрсинга, кўр-кўрона ташкил
этилган. Ташкил этилган маънавий маърифий тадбирларнинг самарадорлик даражаси
эътиборга олинмаган. Ташкил этилган тадбирларнинг ғоявий мазмуни, ўқувчига нима
демоқчи эканлиги ўқувчиларга ўз вақтида тарғиб этилмаган. Тадбирларнинг асосий ғояси
бўлган Ватанпарварлик, Миллатпарварлик, дўстга садоқат, аҳиллик, биродарлик,
инсонпарварлик каби инсоний миллий фазилатлар сингдирилганда эди, суҳбатлар асосида
савол жавоблар қилинганида Жасурбек Иброҳимов бевақт оламдан ўтмасди.
Демак бундан кўриниб турибдики “Оила, маҳаллла ва таълим муассасалари
ҳамкорлигини такомиллаштиришда таълим муассасалари раҳбарлари, педагог ходимлари ва
тарбиячилар ҳам маҳсус ўқув режаси асосида ўзларининг педагогик билимларини
оширишлари шарт. Бу жараён оила, маҳалла ва таълим муассасаларида тинчлик ва
барқарорлик ва ошойишталикнинг таъминлашнинг муҳим омилларидан бири ҳисобланади.
Оилалар фаровонлигини таъминлаш, оилалар ва маҳаллаларда ижтимоий-
маънавий муҳитнинг барқарорлигини сақлаш, соғлом турмуш тарзини янада мустаҳкамлаш,
соғлом ва баркамол авлодни тарбиялашда жамоат ташкилотларининг ижтимоий
ҳамкорлигини кенг йўлга қўйиш мақсадида оилалрнинг ижтимоий-маънавий ҳолатини
тизимли ўрганишнинг самарали меҳанизмини яратиб, амалиётга тадбиқ этиш ҳамда аҳоли
турмуш даражасининг ҳақиқий аҳволини доимий ўрганиб бориш, жойлардаги жамоатчилик
вакилларига бу борада услубий кўмаклашиш, оилалрдаги мавжуд муаммоларни аниқлаб,
уларни бартараф этиш борасида чора тадбирлар дастури ишлаб чиқилади. Бу борада оилалар
мустаҳкамлигини таъминлаш, оиланинг фарзанд тарбияси борасидаги маъсулятини ошириш,
оилавий қадриятларни мустаҳкамлаш, жамиятда тинчлик ва барқаррорликни сақлашда
оиланинг тутган ўрнини кўрсатиш ҳамда оила инсититутининг мавқейини ошириш
мақсадида 15 май – Халқаро оила куни муносабати билан “Инсон ва оила манфаати – жамият
Do'stlaringiz bilan baham: |
