Thesis · April 2020 doi: 10. 13140/RG

Таянч сўзлар:
Нейролингвистик дастурлаш, ижобий фикрлаш, кўп сенсорли қабул, 
аудал, визуал, кинестетик 
Аннотация:
В статье обсуждается и анализируется важность использования 
возможностей нейролингвистического программирования в образовательном процессе и 
даются рекомендации. Нейролингвистическое программирование, как одна из самых 
современных эффективных форм прикладной психологии, открывает возможность 
идеального использования ресурсов человеческой психики. Его применение в 
образовательном процессе (правильная постановка образовательных и педагогических 
целей посредством позитивного мышления и обеспечение надлежащего мультисенсорного 
приема информации) служит повышению его эффективности. 
Ключевые 
слова:
нейролингвистическое 
программирование, 
позитивное 
мышление, мультисенсорное восприятие, слуховое, визуальное, кинестетическое. 
Annotation:
The article highlights the importance of using neurolinguistic programming 
opportunities in the educational process and analyzes and makes recommendations. Neurolinguistic 
programming, as one of the most modern effective forms of applied psychology, opens up the 
possibility of perfect utilization of the resources of the human psyche. Its application to the 
educational process (correct formulation of educational and pedagogical goals through positive 
thinking, and the provision of appropriate multi-sensory reception of information) serves to increase
Keywords:
Neurolinguistic programming, positive thinking, multisensory perception, audal, 
visual, kinesthetic 
Нейролингвистик дастурлаш-бу шундай билим соҳасики, у субъектив тажриба 
таркиби, унинг тузилмасини тадқиқ этиш орқали, унинг тавсифлаш тили ва рўёбга чиқиш 

---

ЗАМОНАВИЙ УЗЛУКСИЗ ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШ: ИННОВАЦИЯ ВА ИСТИҚБОЛЛАР