The theory of general fanidan yakuniy nazorat savollari

Axloq – tushunchasining pedagogik lug‘aviy ma’nosi? Xulq-atvor, yurish-turish, tarbiya odob.

23. Ushbu fikr kimga tegishli? «Tarbiyachi – ustoz bo‘lish uchun, boshqalarning aql-idrokini o‘stirish, ma’rifat ziyosidan bahramand qilish, haqiqiy vatanparvar, haqiqiy fuqaro etib yetishtirish uchun, eng avvalo, tarbiyachining ana shunday yuksak talablarga javob berishi, ana shunday buyuk fazilatlarga ega bo‘lishi kerak». I.Karimov
24. Didaktika tushunchasining lug‘aviy ma’nosi qaysi javobda to‘g‘ri berilgan?
Didaktika (ta’lim nazariyasi, yunoncha didaktikos «o‘rgatuvchi», didasko «o‘rganuvchi»)
25. Nuqtalar o‘rniga tegishli jumlani toping? ...... muayyan, aniq maqsad hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida yosh avlodni har tomonlama o‘stirish, uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayonidir. Tarbiya
26. Sharqda “shaxsni har tomonlama rivojlangan, ruhiy va jismoniy jihatdan sog‘lom tarbiyalash g‘oyasini” ilgari surgan va puxta asoslab bergan buyuk allomalar berilgan qatorni toping?
Xorazmiy, Forobiy, Beruniy, Abu Ali ibn Sino, Ahmad al-Farg‘oniy
27. G‘arbda “shaxsni har tomonlama rivojlangan, ruhiy va jismoniy jihatdan sog‘lom tarbiyalash g‘oyasini” ilgari surgan va puxta asoslab bergan buyuk allomalar berilgan qatorni toping?
T.Mor, T.Kampanella, E.Rotterdamskiy, F.Rable, M.Monten
28. Shaxsni har tomonlama kamol toptirish qonuniyatlarini aniqlash, ilg‘or pedagogik tajribalarni umumlashtirish va amaliyotga joriy etish jarayoni bu...? Pedagogika fanining vazifalari
29. Nuqtalar o‘rniga to‘g‘ri jumlani toping? .........- psixologik jihatdan taraqqiy etgan, shaxsiy xususiyatlari va xatti-harakatlari bilan boshqalardan ajralib turuvchi, muayyan xulq-atvor va dunyoqarashga ega bo‘lgan jamiyat a’zosi. Shaxs
30. Pedagogika fanida “Rivojlanish” kategoriyasi qanday izohlanadi?
shaxsning fiziologik va intellektual o‘sishida namoyon bo‘ladigan miqdor va sifat o‘zgarishlar mohiyatini ifoda etuvchi murakkab jarayon.