The theory of general fanidan yakuniy nazorat savollari

162.Tarbiya nazariyasini o‘rganishda qanday qadriyatli tajribalarga tayanadi?
+Sharq mutafakkirlari va xalq pedagogikasining tarbiya borasidagi boy tajribalariga tayanadi.
163.Ota-onalar o‘z farazandlarini voyaga yetgunlariga qadar boqish va tarbiyalashga majburdirlar. Konstitutsiyamizning nechanchi moddasi? +64-modda
164.Voyaga yetgan, mehnatga layoqatli farazandlar o‘z ota-onalari haqida g‘amxo‘rlik qilishga majburdirlar. Konstitutsiyamizning nechani moddasi? +66-modda
165.Tarbiyada hamma narsa tarbiyachining kimligiga bog‘liq fikr muallifi kim? +D.Pisarev
166.O‘quvchilarning o‘z sog‘liqlarini saqlashi va mustahkamlashi, organizmni chiniqtirishi qaysi tarbiya turiga kiradi? +Jismoniy tarbiya
167.Tarbiyaning asosiy maqsadi?
+erkin, ijodkor, mustaqil fikr egasi bo‘lgan komil inson va malakali mutaxassisni tarbiyalab voyaga yetkazishdan iborat
168.Bolalar uchun kattalarning hayotiy tajribalari, ularning shaxsiy namunalari tarbiyaviy ta’sir kuchiga ega bu tarbiyaning qaysi tamoyili?
+bolalar va kattalarning birgalikdagi faoliyati tamoyli
169.«Axloqning yaxshi bo‘lishi, taomning pokizaligi, rostlik va omonatga xiyonat qilmaslik – mana shu to‘rt xislatni Alloh Taolo senga bergan bo‘lsa, dunyoviy ishlardan chetda qolgan bo‘lsang ham, zarari yo‘qdir», degan fikr muallifi? +Imom al Buxoriy
170. O‘qitish samaradorligini ta’minlashda bolalarga jamoa asosida bilimlarni berishni maqsadga muvofiqligini deb ta’kidlagan alloma kim? +Abu ali Ibn Sino
171.Shaxsning rivojlanishida o‘zaro yordam, hamkorlik, odamlarga nisbatan xayrihohlik uning ijtimoiy muhitdagi roli va o‘rnini belgilab beradi deb aytgan alloma? +Abu Rayxon Beruniy
172.Inson boshqalar bilan munosabatda bo‘lish, ularning yordami va qo‘llab-quvvatlashlarini his etish ehtiyojiga ega. Ana shu ehtiyojni qondirish yo‘lidagi amaliy harakatlar insonni kamolotga yetadi g‘oya muallif kim? + Farobiy