Tezisning mazmuni

EZISNING MAZMUNIPedagogika fanlari nomzodi Emelyanova, Irina Alekseevna

Kirish.

1-bob. Aqli zaif bo'lgan boshlang'ich maktab o'quvchilarida kommunikativ ko'nikmalarni shakllantirish muammosini nazariy asoslash.

1.1. Zamonaviy mahalliy va xorijiy adabiyotda aloqa muammosi.

1.2. Muloqot ko'nikmalari va qobiliyatlarining xususiyatlari -

1.3. Ontogenezda kommunikativ faoliyatning shakllanishi va rivojlanishi.

1.4. Aqli zaif boshlang'ich maktab o'quvchilarining kommunikativ rivojlanishining xususiyatlari.

2-bob. Aqliy nuqsonlari bo'lgan boshlang'ich maktab o'quvchilarida muloqot ko'nikmalarini shakllantirishning eksperimental tadqiqoti

2.1. Tadqiqotning nazariy va tashkiliy asoslari.

2.2. Aqli zaif boshlang‘ich maktab o‘quvchilarining nutqi, til vositalari, muloqot ko‘nikmalari va malakalarining holati.

3-bob. Intellektual nuqsonlari bo'lgan boshlang'ich maktab o'quvchilarida muloqot ko'nikmalari va ko'nikmalarini shakllantirish bo'yicha nutq terapiyasi ishlari

3.1. Aqlida nuqsonlari bo‘lgan boshlang‘ich maktab o‘quvchilarida kommunikativ ko‘nikma va malakalarni shakllantirishning nazariy asoslari va tamoyillari.

3.2. Nutq terapiyasining mazmuni aqliy zaifligi bo'lgan kichik yoshdagi o'quvchilarda muloqot ko'nikmalarini shakllantirishga qaratilgan.

3.3. Aqli zaif bo'lgan boshlang'ich maktab o'quvchilarida kommunikativ ko'nikma va ko'nikmalarni shakllantirish bo'yicha logopediya ishlari natijalarini tahlil qilish.