Texnologiyasi

O’qitish usullari.
Tushuntirish, ko‘rsatish, yo‘riqnoma berish, mashq va boshqalar
O’qitish vositalari.		Yo‘riqli texnologik xarita, kerakli jihoz va asboblar, ko‘rgazmali kurollar, proektor, kodoskop, stendlar, slaydlar, plakatlar va boshqalar
O’quvfaoliyatini tashkil etish shakli.		Ommaviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakka tartibda.
O’qitish sharoiti.		Jixozlangan Qo’lda yoyli Payvandlash usta xonasi.
Qayta aloqaning usul va vositalari.		Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, og‘zaki savol - javob, hisobot, va boshqalar.

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi		Ta’lim oluvchi
	Tashkiliy qism:
	1. Ta’lim oluvchilarning davomatini		Mashg‘ulotga
	tekshiradi.		tayyorgarlik ko‘radilar.
1-bosqich. O‘quv mashg‘ulotga kirish (20 daq)	Ta’lim oluvchilarning mashg‘ulotga tayyorgarligini nazorat qiladi. Amaliy mashgulot nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi. Amaliy mashg‘ulotning baholash		Amaliyotga xavfsizlik texnikasi, sanitariya va gigiena talablariga rioya qilgan holda maxsus kiyimda keladi. Xavfsizlik texnikasi
	mezonlari bilan tanishtiradi.(1-ilova).		jurnaliga imzo
	5. Xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal		ko‘yadilar. Tinglaydilar.
	qilishni eslatadi.
	Kirish yo‘riqnomasi (50 daq). O‘quvchilar bilimini faollashtirish: Tezkor-so‘rov; savol-javob, aqliy xujum orqali bilimlarni faollashtiradi (2-ilova). Yangi o‘quv material bayoni: Uquv amaliyoti mavzusi bo‘yicha umumiy ma’lumot beradi, ish jarayonini tushuntiradi; Joriy yo‘riqnoma (135 daq). YAngi o‘quv material bo‘yicha amaliy mashq bajarish. Ta’lim oluvchilarni ish joylariga taqsimlab amaliy ish yuzasidan yo‘riqnomali texnologik xarita (3-ilova) hamda mustaqil ish bajarish uchun hom-ashyo tarqatadi va ko‘rsatmalar beradi. Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli aylanish vaqtida nazorat kiladi va ish jarayonida o‘quvchilar tomonidan qo‘ygan xatolarni ko‘rsatadi. Yakuniy yo‘riqnoma (15 daq): Mashgulot tugaganidan so‘ng ish joylarini talab darajasiga keltiradi. Tayyorlangan mahsulotni qabul qiladi.		Savollarga javob beradi.
			Tinglaydilar, chizadilar, yozib oladilar.
2-bosqich.Asosiy (200 daq)			Ta’lim oluvchilar o‘z ish joylariga turadilar, mashgulot rahbari ko‘rsatmalari va yo‘riqli texnologik xaritaga rioya qilgan xolda bajaradilar. Xatolarni to‘girlaydilar.
			Foydalanilgan jihozlarni mashgulot rahbariga topshiradilar. Ish joyini tozalaydilar.
3-bosqich. Yakuniy (20 daq)		Yakunlash: Uquvchilarni amaliy mashgulot bo‘yicha baholarini elon qiladi (4-ilova); Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda bajargan ishlarining ahamiyati va muhimligiga o‘quvchilar e’tiborini qaratadi, Kelgusi mashgulot mavzusi bilan tanishtirib uyga vazifa beradi (5-ilova).		Tinglaydilar. Topshiriqni yozib oladilar.

“TASDIQLAYMAN”
Bo`stonliq tumani 2-son kasb-hunar maktabi ICHBD o`ronbosari ____________S.G`.Dehqonov
“____”_____________2022 yil