Texnologiyalar va pedagogik mahorat



Download 4,47 Mb.
Pdf ko'rish
bet4/319
Sana06.01.2022
Hajmi4,47 Mb.
#321253
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   319
Bog'liq
fayl 480 20210426

Muqaddima
0 ‘zbekiston  Respublikasi dem okratik huquqiy davlat va fuqarolik 
jam iy ati  qu rish   y o 'lin i  ta n lag an   va  am alga  oshirib  kelm oqda. 
Respublikamizdagi  am alga  oshirilayotgan  qayta  qim shdan  asosiy 
m aqsad  va  uning  harakatlantiruvchi  kuchi  inson,  shaxsning  har 
tom onlam a rivojlanishi  va farovonligi hisoblanadi.
M a m la k a tim iz   ta ra q q iy o tin in g   m u h im   sh a rti  k a d rla rn i 
tayyorlash  tizim ining  m ukam m al  bo ‘lishi,  zam onaviy  iqtisod,  fan, 
m adaniyat,  texnika va texnologiyalar asosida  rivojlanishi hisoblanadi.
«Kadrlar  tayyorlash  milliy  dasturi»  uzluksiz  ta ’lim  va  kadrlarni 
tayyorlash  tizim larini  tubdan  isloh  qilishga  qaratilgan.
«Milliy  dasturni»  amalga  oshirishda  mavjud  ta ’lim  va kadrlarni. 
tayyorlash  tizim larini  tubdan  o ‘zgartirish  zam onaviy  ilmiy  fikrlar 
y u tu q la ri  va  ijtim o iy   ta jrib a la rg a ,  t a ’lim   ja ra y o n in i  h a m m a  
bosqichlarida,  uzluksiz ta ’lim tizimi  ta ’lim  muassasalarining ham m a 
shakli va turlarida  ilg'or-m etodik ta ’limlarga tayangan  holda  amalga 
oshiriladi.
Hozirgi zam onaviy bosqichda pedagogik  dolzH  vazifalarga fin . 
texnika,  ilg 'o r  texnologiyalar  y u tu q la rid an   foydalanish  asosida 
shaxsni  tH iyalash,  o ‘qitish  va  rivojlantirish  m aqsadlari,  m azm uni, 
m etodlari,  vositalari  va  tashkiliy  shakllarini  ilmiy ta ’minlash  kiradi. 
K adrlar tayyorlash sohasidagi davlat  siyosati  uzluksiz ta ’lim  tizim ini 
orqali  har tom onlam a rivojlangan  shaxs — fuqaroning tashkil topishni 
ko‘zda tutadi.  U ushbu ta ’lim  tizim ida va  kadrlar tayyorlashda ta ’lim 
xizmatlarining ist“emolchisi, buyurtm achisi sifatida va xuadi shunday 
ishlab chiqaruvchi  sifatida  ishtirok etadi.
SHaxs  ta ’lim jarayonining  ishlab  chiqaruvchisi  sifatida  ta ’lim, 
m oddiy  ishlab  ch iq arish .  fan,  m a d a n iy at  va  x izm atlar  sohasi 
faoliyatida bilish va tajribalami berishaa ishtirok etadi.  Respublikamizda 
shaxsga  o 'zin in g   ijodiy  im k o n iy atlarin i  am alga  oshirish  u ch u n  
professional  ta ’lim  dasturini  tanlash  huquqini  bergan.
Uzluksiz ta ’iim tizim ida oliy ta ’lim alohida o ‘rin egallaydi.  Oliy
5


ta ’lim  um um iy  o ‘rta,  o ‘rta  m axsus.  k asb -h u n ar  t a ’limi  asosida 
uzluksiz  ta ’lim  tizim ining  m ustaqil  turi  hisoblanadi  va  0 ‘  zbekiston 
Rcspublikasining «Ta’lim to ‘g‘risida»gi va «Kadrlush tayyorlash milliy 
dasturi»  qonunlariga binoan am alga oshiriladi.
«Kadrlash  tayyorlash  milliy  dasturi»da  oliy  ta ’lim ning  asosiy 
vazifalari belgilab berilgan.  Oliy ta ’lim ning eng  m uhim  vazifalaridan 
biri  zam onaviy  o ‘kuv  dasturlari  asosida  yuqori  natijali  o ‘qitish  va 
malakali  kadrlar  tayyorlashni  ta ’m inlash  hisoblanadi.  Oliy  ta ’limni 
isloh qilishning hozirgi  bosqichi  oliy ta ’lim  m aktabi o ‘qituvchisining 
vazifasini h am  o'zgartiradi.
O liy  m a k ta b   o ‘q itu v c h is in in g   fa o liy a ti  sh ax sn in g   o ‘quv 
jarayonida ta ’lim  olishi,  talab va qobiliyatlarining shakllanishi uch u n  
sharoitlar  yaratib  berishga  yo'naltiriigan  b o ‘lishi  kerak.
Oliy  m aktabning  har  bir  o ‘qituvchisi  m alakasining  ikki  qirrasi 
bor:  ular  ikki  fanlar  bilan  yoritiladi  —  maxsus  va  pedagogik.  Oliy 
m ak tab  o ‘q itu v ch isig a  h a r  do im   n im a  u c h u n   o ‘qitish  kerak? 
N im alarni  o ‘qitish  kerak?  Q anday  o ‘qitish  kerak?  kabi  savollarga 
javob  izlashga  to ‘g‘ri  keladi.
Bu  m asalalarning  to 'g 'ri  yechim larini  topish  kerak.  Bunday 
yechim lar  pedagogik  fanning  asosiy  qonunlari  va  qoidalarini bilish, 
o 'q u v c h ila rn in g   x u su siy a tla rig a   q a ra b ,  u la rn i  tu s h u n tiris h g a  
asoslangan  b o ‘lishi  kerak.
C h u q u r   ijtim o iy   o ‘z g a ris h la r  h o z irg i  p a y td a   p ed ag o g ik  
konsepsiyalarni  qayta  k o ‘rib  chiqishni,  insonga,  shaxsga,  individga 
pedagogika  fanini  faol  rivojlantirishni  talab  etadi.  Pedagogikaning 
yangi  prinsiplarida tashkil  topishi,  m uhim   m uam m osi  pedagogik 
jarayonning  m ezonlari  nazariyasini  ishlab  chiqish  hisoblanadi,  u 
o'qituvchining  mutaxassisligi  asosini  tashkil  etishi  kerak.
0 ‘qituvchi  mutaxassisligi  b o ‘yicha  uning  ilmiy  bilim laridan 
q a t'iy   nazar,  o ‘quv  jarayoniga  kirishar  ekan,  kerakli  pedagogik 
m inim um ga,  pedagogik va psixologik bilim lar miqdoriga,  dars berish 
m etodikasini va texnologiyasini egallagan b o ‘lishi  kerak.
S h u la r d a n   k e lib   c h iq ib ,  o liy   m a k ta b   o ‘q itu v c h ila r in i 
tayyorlashda  asosiy  m asalalar  belgilanadi:
6


1.  О ‘quv ja ra y o n i sam araliligini ta ’m inlovchi pedagogik m a la ka n i
 
shakllantirish.
2.  Ijtim o iy-iq tiso d iy  o ‘zg a rish la m i  anglab  yetishga  qaratilgan
 
yangi  pro-fessional fik rla sh n i  yuzaga  keltirish.
3.  Pedagogik bilim lar tizim ini о ‘qituvchining fa o liya ti m etodologik
 
asosi  sifatida  egallab  olishi.
4.  О ‘qitish  texnologiyasi  о ‘quvchilar professional faoliyatiga  eng
 
yaqin  m etodlar  sifatida  о ‘zlashtirish.
Taklif etilayotgan  o ‘quv q o ila n m a   0 ‘zbekiston  oliy m aktablari 
oldiga qo‘yilgan masalalami hal etishga katta yordam  ko‘rsatishi kerak.
7



Download 4,47 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   319




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish