Texnologiyalar va pedagogik mahorat

•  insonparvarlik;
• 
zo^rlab  oiqitmaslik;
• 
o l qu v  v a z iy a tla r in in g   k o n flik ts iz lig i.  h a r  b ir
  o
‘ qu vch in in g
 
muvajfaqiyatlaridan boxabarlik,  tuzatish  (yo4ga solish),  o‘sish  va yutuqlarga
119

---

Tayanch  signallar  konspekti
ra sm la r
sx e m a la r
ja d v a lla r
c h iz m a la r
ran g
b elgilar
sh a k l
h a rfla r
ra q a m la r
sh ifrlar
s o 'z la r
sh a rtli
o ‘lc h o v la r
Ifodalash  usullari
B e z a jis h   ta la b la ri
Ix c h a m lik , 
✓6oddiylik,  qulay lik ^ 
fu sh u n a rlilik ,  b etakrorlik^s 
b ean d o za lilik ,  yaratish g a 
qulaylik,  sh a k lla r  k o 'p q irra lilig i, 
b lokli  jo y la sh tirish ,  h issiy lik
n o t
fa k tla r
Q o b iq
T a y a n c h   sig nal
A x b o ro t  b irliklari
istiqbolni  ochish;
•  (fqitish  va  tarbiyani  b o g  lash.
V.F.  Shatalov  metodining  o ‘ziga  xosligi:
• 
materiallar  katta  hajmda  kiritiladi;
• 
materiallar  bloklar  bo'yicha joylashtiriladi;
• 
0
‘q u v  m a te r ia li  ta y a n c h   sx e m a   —  k o n s p e k t  к о 1"r in is h id a