Texnologiya ta`limi praktikumi (chilangarlik) fanidan

O’qituvchining ish o’rni o’quv ustaxonalarini jihozlashning eng muhim elementlaridan biri hisoblanadi. Shuning uchuy, ustaxona maydoni yetarli bo’lgan hollarda, o’qituvchining ish o’rnini to’g’ri tashkil etishga va barcha kerakyaroqlar bilan to’liq jihozlanishiga alohida e’tibor berish kerak, chunki o’qituvchi o’z ish o’rnida doskadan, texnika vositalardan foydalanib, har xil o’quvko’rgazma qurollarini namoyish qiladi, tushuntirish ishlarini olib boradi, dastgoh va asbobuskunalardan foydalanish usullarini ko’rsatadi.
Uqituvchining ish o’rni poldan 20—30 sm balandroq bo’lgan maxsus maydonchaga joylashtiriladi. Bu narsa o’qituvchi tomonvdan ko’rsatilayotgan ish usullarini o’quvchilarning bemalol ko’rishiga, tushuntirishlarini yaxshi eshitishiga, shuningdek, o’quvchilarning bajarayotgan ishlarini o’qituvchining kuzatib borishiga imkon beradi.
O’qituvchining ish o’rni, uning egallaydigan maydoni va unga joylashtiriladigan jihozlarning taxminiy ro’yxati 1, 2 - rasmlarda keltirilgan. Chilangarlik ustaxonasida tashkil etiladigan o’qituvchi ish o’rnining ayrim namunalari ko’rsatilgan.
O’quv ustaxonalarida mashg’ulotlarga oid film, diafilm, diapozitivlarni namoyish qilish uchun doskaning ustiga 150X 120 sm o’lchamli o’raladigan ekran osilib, xonaning qarama-qarshi tomoniga kinoapparat, proyeksion fonar, epidioskop, filmoskop kabi texnik vositalarni o’rnatish uchun balandligi 80—90 sm li maxsus taglik yoki stol o’rnatiladi.
Doskaning ikki chetiga chiqadigan qilib uning yusori qirg’ori balandligida 10—12 mm yo’g’onlikdagi sterjen o’rnatilsa, undan texnologik karta, ish chizmalari va tablisalarni saqlash va namoyish qilishda foydalanish mumkii. Bunda karta va tablisalar surilma ilgaklarga osib qo’yiladi. Imkoniyat va zaruratga qarab doskaning ikki yoniga asbobuskuna, ko’rgazmali qurollarni saqlash uchun shkaflar joylashtiriladi.
Uqituvchining ish o’rnidagi dastgohni aylanuvchi maxsus taglikka o’rnatish maqsadga muvofiqdir. Bu hol dastgohning tuzilishini, uning yordamida bajariladigan ish usullarini o’quvchilarga turli vaziyatda bemalol ko’rsatish imkonini beradi.