Texnologiya fanini o‘qitishda innovatsion pedagogik texnologiyalar

Ta’limni rivojlantirish fondlari

Ta’limni rivojlantirish fondlari qonun hujjatlarida belgilangan tartibda yuridik va jismoniy shaxslarning, shu jumladan chet ellik yuridik shaxslar va jismoniy shaxslarning ixtiyoriy badallari hisobidan tashkil etilishi mumkin.
Xalq ta’limi vazirligi O‘zbekiston Respublikasida maorifga bevosita raxbarlik kiladi. U barcha tipdagi maktablar, bogchalarga raxbarlik kiladi. Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi barcha universitetlarga, kasb-xunar kollejlariga, litseylariga, bilim yurtlariga raqbarlik qiladi. Oliy o‘kuv yurtlari uchun o‘kuv rejalari va dasturlar ishlab chikadi va tasdiklaydi. Xalk ta’limi vazirligi “Ta’lim haqida”gi konunning bajarilishi, maktablarda o‘kuv-tarbiya jarayonining yo‘lga ko‘yilishi, uning moddiy bazasi, o‘kituvchilarning malakasi va kattalar ta’limining tashkil etilishi uchun javob beradilar. Xalk ta’limi vazirligida turli xil o‘kuvmetodika bo‘limlar tashkil etiladi. Ular pedagogika jamoatchiligini xalk ta’limi bo‘limlari va maktablarga yordam berishga jalb etadilar.
Tuman, xalq ta’limi bo‘limlari o‘zlariga karashli maktablari faoliyatini, mahalliy va milliy xususiyatlarini hisobga olgan xolda nazorat kiladilar.
Boshqarish va rahbarlik prinsiplari
O‘zbekiston Respublikasi maktab va boshka o‘kuv-tarbiya muassasalari barcha ishlab chikarishning asosida boshkariladi.
Demokratik sentralizm, rejalilik va ilmiylik bu prinsiplarning asosiysidir. Demokratik sentralizm prinsipi markazlashtirilgan raxbarlik demokratiya, joylarda anik sharoitlarni (milliy xususiyatlar, u yoki bu ishlab chikarish soxalarining ustunligi shahar yoki kishlok, tuman va boshkalar) hisobga oluvchi tashabbuskorlikning rivojlanishi bilan birga ko‘shib olib borishni nazarda tutadi.