Texnologiya fanini o‘qitishda innovatsion pedagogik texnologiyalar

Asosiy nazariy qism

Tarbiya metodlari,tarbiya turlari, tarbiya vositalari, ijtimoiy ongni shakllantiruvchi metodlar, tushuntirish, hikoya,ma`ruza,pedagogik talab, mashq qilish, musobaqa, seminar-trening, rag`batlantirish, ma`qullash, ko`ngil ko`tarish, jazolash.



Tushuntirish bu-ijtimoiy ongni shakllantirishda eng ko`p ishlatiladigan metoddir.
Tushuntirishning mohiyati o`quvchiga qo`yilgan talabni, voqealarni, harakatlarining ijtimoiy, axloqiy, estetik mazmunini yoritadi va o`quvchilarga dunyoviy bilimlarni egallashda, ongli intizomni, yuksak madaniyatli, milliy g`ururli qilib tarbiyalashda yordam berishdan iboratdir.

• 
  O`quvchi shaxsini g`oyaviy va axloqiy shakllantirishda o`qituvchining jonli so`zi eng ta`sirli metod hisoblanadi. Suhbat jonli, ommaviy, ishonarli bo`lishi katta ahamiyatga ega. Suhbat metod sifatida o`quvchilarning hayoti, fan-texnika, etika-estetika va boshqa sohalardagi tasavvur va tushunchalari doirasini kengaytirishga yordam beradi.
  
• 
  Suhbat turli mavzularda: etik mavzular(kishilarning jamiyatdagi axloq mezonlari, o`zini tutish qoidalari), estetik mavzularda (tabiat go`zalligi, shaxslararo munosabatlar, inson go`zalligi), siyosiy mavzularda (davlatning ichki va tashqi siyosati, dunyo voqealari), ta`lim va bilishga oid mavzularda (hayvonot dunyosi,koinot sirlari) o`tkazilishi mumkin.
  

Bu metod yordamida o`quvcilarni axloq mezonlari, tarix,qoidalari, Vatanimizning tabiiy boylikalri , ajoyib mehnatkash kishilari, adabiyot, san`at haqidagi tasavvurlari shakllantiriladi. Hikoya metodida badiiy adabiyot, radio, televideniye, gazeta va jurnallardagi maqolalar ham qimmatli manba bo`ladi.