Texnologiya fanini o‘qitishda innovatsion pedagogik texnologiyalar

Mustaqil bajarish uchun topshiriqlar:

1. 
   Innovatsion pedagogik texnologiyala tushunchasini izohlang.
   
2. 
   Texnologiya darsi mavzularidan bittasini texnologiyalashtirishni mashq qiling.
   
3. 
   Pedagogik texnologiyaning asosiy tarkibiy qismlarini “KLASTER” metodida izohlang.
   
4. 
   Pedagogik texnologiyalarning ta’lim samaradorligidagi ahamiyatini jadval asosida izohlang.
   

AMALIY MASHG‘ULOT № 2

Mavzu: Pedagogik texnologiyaning fan sifatida shakllanishi Mashg’ulot maqsadi: dars jarayonida tinglovchilarga pedagogik texnologiya va uning metodikadan farqli jihatlarini tinglovchiga yetkazib berish. Foydalanuvchi vositalar: kompyuter, ekran, slaydlar, didaktik tarqatma materiallar.
Amaliy mashg’ulotning borishi:

Dars mazmuni	Pedagogik texnologiya tushunchasi, uning ta’riflari va metodikadan farqi. Pedagogik texnologiya ta’rifi haqida. Pedagogik texnologiya tushunchasining kelib chiqishi,uning sabalari, unga bo’lgan ehtiyojlar. O‘quv fani va uni o‘qitishning o‘ziga xos hususiyatlariga muvofiq bo‘lgan pedagogik texnologiyani tanlash. Pedagogik texnologiyaning rivojlanish omillari.
O‘quv jarayonini tashkil etish texnologiyasi	Shakl:savol-javob, suhbat, Metod:Klaster Vosita: video proektor, (didaktik) tarqatma materiallar,test savollari, A-4 format qog‘ozi, marker, darslik, ko‘rgazma qurollar. Usul:og‘zaki, yozma, ko‘rgazmali, taqdimot. Nazorat: test savollari va javoblari. Baholash: individual baholash, o‘z -o‘zini baholash, guruh ishini baholash.
Kutiladigan natijalar:	O‘qituvchi Tinglovchi
	  Yangi nazariy bilimlar Yangi nazariy bilimlar

	beradi.  Dars jarayonini maqsadli va oqilona boshqaradi. Tinglovchilarga pedagogik texnologiya tushunchasini beradi. Tinglovchilarga pedagogik texnologiya tushunchasi va uning ta’riflarni slayd orqali tushuntiradi. Qisqa vaqt ichida ko‘p ma’lumot to‘plashga yo‘naltiradi. Tinglovchilarga pedagogik texnologiya tushunchasi uning ta’riflari metodikadan farqini tinglovchilar klaster metodi orqali bajarishadi. Tinglovchilarda pedagogik texnologiya faniga qiziqish uyg‘otadi.	     	olishadi. Axborot izlash, to‘plash va foydalanish ko‘nikmalari shakllanadi. Tinglovchilarga pedagogik texnologiya tushunchasini beradi. Mustahkamlaydi va o‘z- o‘zini baholaydi hamda o‘zgalar faoliyatini tahlil qiladi. Yakka tartibda va kichik guruhda ishlash ko‘nikmasi hosil bo’ladi. Olingan bilimlarni tizimli bayon etadi. Tinglovchilarda pedagogik texnologiya faniga qiziqish uyg‘onadi ijobiy munosabatlari rivojlanadi.
Kelgusidagi rejalar:
	O‘z ustida ishlash. Mavzuni O‘z fikrini ravon bayon qiladi. hayot bilan bog‘lash. Mavzu asosida qo‘shimcha Pedagogik mahoratni oshirish. materiallar topadi, ularni o‘rganadi. Yangi pedagogik Guruh fikrini tahlil qilib, bir texnologiyani yechimga kelish malakasini hosil takomillashtirish. qiladi.