Texnologik xaritasi

Jadvalni to‘ldiring
1-guruh

Savol	So‘z birikmasining ifodalanishiga ko‘ra turlari?
(F) Fikringizni bayon eting
(S) Fikringiz bayoniga sabab ko‘rsating
(M) Ko‘rsatgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
(U) Fikringizni umumlashti-ring

2-guruh

Savol	So‘z birikmasining tuzilishiga ko‘ra turlari?
(F) Fikringizni bayon eting
(S) Fikringiz bayoniga sabab ko‘rsating
(M) Ko‘rsatgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
(U) Fikringizni umumlashti-ring

 Uyga vazifa: Badiiy asardan murakkab so‘z birikmalari qatnashgan 4ta gap topib yozing va sxematik tahlil qiling.

4-amaliy mashg‘ulot
Mavzu: Otli va fe’lli birikmalar

Mashg‘ulot vaqti - 2 soat	Talabalar soni: 20-25 tagacha
Mashg‘ulot shakli	Amaliy mashg‘ulot
Mavzu	Otli va fe’lli birikmalar
Amaliy mashg‘ulot rejasi:	So‘z birikmasining ifodalanishiga ko‘ra turlari Otli birikmalar va ularning ifodalanishi Fe’lli birikmalar va ularning ifodalanishi
O‘quv mashg‘uloti maqsadi: So‘z birikmasi, bosh so‘zning ifodalanishiga ko‘ra so‘z birikmasi turlari, otli va fe’lli so‘z birikmalari, ularni bir-biridan farqlash, gapdagi tobe aloqa turlarini tahlil qilish
Pedagogik natijalar: So‘z birikmasining ifodalanishiga ko‘ra turlari haqidagi bilimlarni mustahkamlaydi. Otli birikmalar va ularning ifodalanishi haqidagi tushunchalarni tekshiradi. Fe’lli birikmalar va ularning ifodalanishi borasidagi bilimlarni tekshiradi.		O‘quv faoliyati natijalari: So‘z birikmasining ifodalanishiga ko‘ra turlari haqida ma’lumotga ega bo`ladi. Otli birikmalar va ularning ifodalanishi haqida ma’lumotlarini sinovdan o‘tkazadi. Fe’lli birikmalar va ularning ifodalanishi haqidagi ma’lumotlarini mustahkamlaydi.
Ta’lim berish usullari		Anjuman, Aqliy hujum, FSMU
Ta’lim berish metodlari		Og‘zaki, hikoya, suhbat, ko‘rgazmalilik, namoyish qilish.
Ta’lim berish vositalari		O‘quv qo‘llanma, tarqatma materiallar, proektor, doska.
Ta’lim berish sharoiti		Hamkorlikda ishlash va taqdimotlarni amalga oshirish imkoniga ega bo‘lgan auditoriya.
Monitoring va baholash		Og‘zaki nazorat, savol-javob.