Texnik ijodkorlik va dizayn fanidan "texnik ijodkorlik faoliyatining bosqichlari" mavzusida tayyorlagan

O’quvchilar texnik ijodkorligining pedagogik va psixologik xususiyatlari. Insoniyat taraqqiyotining barcha davrlarida ijodiy mehnat bashariyatni olga xarakatlantiruvchi asosiy omil bolib kelgan. SHunday ekan, yosh avlodni ijodiy mehnatga orgatish, uni oz zamonasining eng ilgor bilimlari bilan qurollantirish barcha davrlarda hamma xalqlar uchun eng dolzarb vazifa hisoblangan.

Texnik ijodkorlikni tashkil qilishda, ikki ozaro bogliq vazifani etiborga olish lozim. Ularning birinchisi, talabalarning ijodkorlik faoliyatida mustaqil fikrlashini rivojlantirish, bilimlarni egallashdagi intiluvchanligi, ilmiy dunyoqarashini shakllantirilishi bilan, ikkinchisi, ozlashtirilgan bilimlarni talimda va amaliy faoliyatda mustaqil qollay olishga orgatish bilan belgilanadi.

Texnik ijodkorlik talabalar egallayotgan bilimlarining mustahkamligi va mukammalligini taminlash, ularda faol va mustaqil fikrlovchi shaxs xislatlarini shakllantirish, aqliy qobiliyatlarini rivojlantirishga xizmat qiluvchi faoliyat turi hisoblanadi. Bu holat, ayniqsa, bolajak texnologiya va kasb talimi oqituvchilarining fan asoslarini ozlashtirishida, keyinchalik bu jarayonga bevosita rahbarlik qilishda oshirishida, ijodiy ish shakllarini ishlab chiqishida muhim ahamiyat kasb etadi.

Ijodkorlikka bolgan ehtiyoj psixofiziologik jihatdan qaralganda, bir nechta bosqichlarda amalga oshadi. Bulardan birinchisi havas – ehtiyojning eng sodda shakli bolib, inson tomonidan ongli boshqariladi.

Ikkinchisi, nisbatan yuqoriroq rivojlanish bosqichi bolgan xohish ham inson tomonidan ongli boshqarilib, u shaxsning malum buyum yoki hodisaga nisbatan munosabatlari majmuasini ifodalaydi. Uchinchisi, eng murakkab bosqich bolgan qiziqish, xohish va u bilan bogliq bolgan tushunchalar asosida yuzaga keladi. Qiziqish hayotdagi tashqi tasirlar, shaxs faoliyati hamda talim-tarbiya jarayoni tasirida shakllanib boradi. Bu holatlar psixologik omillar - diqqat, idrok, tushuncha, xotira, fikrlash, sezgi va iroda xislatlariga sezilarli tasir korsatib, shaxsning shakllanishida alohida muhim ahamiyat kasb etadi.