Тета (зав кафедрой д-р филол, наук, проф. И. П. Сусов)

§ 2. Методология - Метод — Методика
В научном исследовании необходимо различать методологию,
метод и методику.
Под м е т о д и к о й понимается способ нахождения нового ма-
териала, т.е. совокупность приемов наблюдения, эксперимента и
описания.
8
М е т о д — это подход к изучаемому материалу, его. систематиза-
ция и теоретическое осмысление (теория).
М е т о д о л о г и я — применение к процессу познания принци-
пов мировоззрения, т.е. соотнесение полученных данных с други-
ми фундаментальными науками и в первую очередь с филосо-
фией.
Внутри советской лингвистики при единстве методологии, по-
скольку основой для нее являлась философия диалектического ма-
териализма, и особенно ленинская теория отражения и теория свя-
зи языка и общества, возможны разные методы и разные направле-
ния, зависящие от объекта исследования. Внутри каждого метода
различают частные методики, но последние жесткой связи с мето-
дами не имеют и могут быть или не быть общими у разных мето-
дов. Разграничение методологии, метода и методики подробно ос-
вещено в работах Ю.С. Степанова
 (Степанов, 1975).
Для того чтобы показать отсутствие жесткой связи между мето-
дом и разработанными в нем методиками, можно привести в при-
мер структурализм. Как метод он почти перестал существовать в
нашей стране, но многие созданные в нем методики сохранились,
поскольку они обеспечивают последовательную объективность
описания и дают материал, удобно поддающийся количественной
обработке. Так, процедура дистрибутивного анализа, т.е. установле-
ние возможной сочетаемости изучаемого элемента, прочно заняла
свое место в работах лексикологов, фонетистов и специалистов по
морфологическому анализу.
Связь метода и аспекта, в котором рассматривается язык, опре-
деляет и направление исследования. Попытаемся дать некоторый
общий их обзор в пределах последнего столетия. В любые его деся-
тилетия можно было найти множество различных школ и направ-
лений, работающих одновременно, хотя возникновение их отно-
сится к разным периодам и источникам.
Начнем наш обзор со сравнительно позднего периода, посколь-
ку обзор истории языкознания в целом не может входить в нашу
задачу. Для этой цели существуют соответствующие учебники. Мы
же ограничимся тем, что скажем несколько слов о структурализме,
семиотике и прагматике.