Тесты для учителей школ с узбекским и другими языками обучения (Андижан) с чем первоначально связывали понятие «технология»

Разделение учеников по оценкам.
С) Разделение учеников по особым способностям.
Д) Разделение учеников по знаниям.
99. Семиотика…
*А) Наука о производстве, строении и функционировании различных знаковых систем, хранящих и передающих информацию
В)
Формирование самостоятельного высказывания
С) Классы, на которые делится вся лексика по наиболее общим морфологическим, синтаксическим и семантическим критериям
Д) Обеспечение синтаксической связносности
100.Агнонимы
*А)
От греч. безимянный
В) Англ. пучок
С) Все ответы верны
Д) Англ. случай, ситуация

Наманган
Рус тили (ўзбек ва қардош тилли синфларда) ўқитувчилари учун мутахассислик фанларидан тестлар

1. 
   Метод Дельфи – это...
   

*a) метод быстрого поиска решений, основанный на их генерации в процессе “мозговой атаки”, проводимой группой специалистов для отбора лучшего решения
b) один из методов современных инновационных технологий, средство наглядного представления мыслительных процессов
c) графическая форма организации информации, когда выделяются основные смысловые единицы, которые фиксируются в виде схемы с обозначением всех связей между ними
d) интеллектуальная игра, в которой две команды (отрицающая и утверждающая), обсуждая заданную тему, сформулированную в виде утверждения, выдвигают свои аргументы по поводу предложенного тезиса


2. Графические органайзеры – это...
*a) один из методов современных инновационных технологий, средство наглядного представления мыслительных процессов
b) графическая форма организации информации, когда выделяются основные смысловые единицы, которые фиксируются в виде схемы с обозначением всех связей между ними
c) метод быстрого поиска решений, основанный на их генерации в процессе “мозговой атаки”, проводимой группой специалистов для отбора лучшего решения
d) интеллектуальная игра, в которой две команды (отрицающая и утверждающая), обсуждая заданную тему, сформулированную в виде утверждения, выдвигают свои аргументы по поводу предложенного тезиса