Тесты для учителей школ с узбекским и другими языками обучения (Андижан) с чем первоначально связывали понятие «технология»

61. Категории таксономии Б. Блума – это…
* a) Знание, понимание, применение, анализ, синтез, оценка
b) Понимание, применение, анализ
c) Знание, понимание, применение
d) Знание, понимание, синтез, оценка


62. В работе с текстами часто используется классификация Б.Блума («Ромашка Блума»), в которой выделяются следующие вопросы:
*a) Простые, уточняющие, объясняющие, творческие, оценочные, практические.
b) Творческие, оценочные, уточняющие ,практические
c) Уточняющие, объясняющие, творческие, оценочные, творческие.
d) Простые, уточняющие, объясняющие, творческие, оценочные


63. Укажите толстые вопросы по рассказу Ю.Яковлева «Игра в красавицу»:
* a) Как вы считаете, почему Нина «играет в красавицу» со своей матерью?
b) Где происходят события рассказа?
c) Кто главные герои?
d) Чем заканчивается рассказ?


64. Большой по объёму научный труд, посвящённый изучению какого-то одного вопроса, одной темы и написанный . как правило одним автором. назыается…
* a) Монографией
b) Диссертацией
c) Авторефератом
d) Рефератом


65. Что такое «ролевая игра»?
* a) Процесс обучения
b) Импровизация
c) Занимательная гимнастика ума
d) Урок-представление
66. Метод междисциплинарного обучения
* a) использование знаний из разных областей и концентрация в контексте конкретной решаемой задачи

2. 
   автоматический анализ текстов
   
3. 
   автоматический синтез текстов
   
4. 
   машинный перевод
   

67. Сколько основных групп педагогических технологий различают современные исследователи ?
* a) 3
b) 5
c) 2
d) 6


68. Что составляет основу «технологии объяснительно-иллюстративного обучения?
* a) информирование, просвещение учащихся и организация их репродуктивных действий с целью выработки у них общеучебных умений и навыков»;

2. 
   Понятие естественного и искусственного языка.
   
3. 
   Виды искусственных языков
   
4. 
   Язык как знаковая система