Тесты для учителей школ с узбекским и другими языками обучения (Андижан) с чем первоначально связывали понятие «технология»


К этапам моделирования учебного содержания входит



Download 401,64 Kb.
bet141/159
Sana01.07.2022
Hajmi401,64 Kb.
#722386
TuriТесты
1   ...   137   138   139   140   141   142   143   144   ...   159
Bog'liq
Тесты для учителей школ с узбекским и другими языками обучения

19. К этапам моделирования учебного содержания входит:
*a) Этап установления интеллектуальных умений и организационно-практических умений.
b) Этап системно-моделирующей деятельности и поведение.
c) Этап стратегии обучения учащихся в системе знаний, умений и навыков.
d) Этап изучения учебных возможностей конкретного коллектива учащихся.

20. Назовите основные этапы урока
*a) Организационный этап; опрос и проверка домашнего задания; объяснение нового материала; закрепление изученного; обобщение и систематизация материала; постановка домашнего задания.
b) Сравнивать, систематизировать, обобщать, делать выводы, устанавливать взаимосвязи.
c) Обучающий, воспитывающий, развивающая.
d) Формирование новых понятий и способов действий;

21. Коммуникативная цель реципиента – это:
*a) Коммуникативная цель реципиента - преобразование содержания прочитанного в смысл «для себя», то есть понимание.
b) Коммуникативная цель реципиента – это пересказ изученного материала своими словами.
c) Коммуникативная цель реципиента – выучить материал наизусть.
d) Коммуникативная цель реципиента - преобразовать содержания учебного материала до неузнаваемости.


22. В процессе осмысления текста особую роль играет…
*a) В процессе осмысления текста особую роль играет механизм речевого аппарата и слух.
b) В процессе осмысления текста особую роль играет механизм вероятностного прогнозирования, обеспечивающий поступательность мышления.
c) В процессе осмысления текста особую роль играет механизм только мышления.
d) В процессе осмысления текста особую роль играет механизм фиксации памяти и зрения.

23. Понятие об инварианте-это…
*a) Это нечто (число, выражение, структура и т. п.), связанное с какой-либо системой и остающееся неизменным при всех преобразованиях этой системы.
b) Это автоматизированные обучающие системы.
c) Это телекоммуникационные проекты,
d) Это дифференцированный подход.


Download 401,64 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   137   138   139   140   141   142   143   144   ...   159




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish