104.“Monotexnologiya sifatida” o‘qitish kompyuterli texnologiyaning qaysi varianti hisoblanadi | ||||||||||
3 | ||||||||||
4 | ||||||||||
1 | ||||||||||
d) 2
| ||||||||||
107.Bu termin lotinchadan … olingan bo‘lib, sharxlash, tushuntirish, oydinlashtirish singari ma’nolarni anglatadi. | ||||||||||
Interpretator | ||||||||||
Kompliyator | ||||||||||
Model | ||||||||||
d) Interaktiv
| ||||||||||
109.Ta’lim nazariyasi nimalarni o‘z ichiga oladi | ||||||||||
ta’lim jarayonining tushunchasi va mohiyatini, ta’lim qoidalarini, uslublari va tashkiliy shakllarini o‘z ichiga oladi. | ||||||||||
ta’lim qoidalarini, uslublari va tashkiliy shakllarini o‘z ichiga oladi. | ||||||||||
ta’lim jarayonining tushunchasi, mohiyatini va maqsadlarini o‘z ichiga oladi. | ||||||||||
ta’lim qoidalarini va tashkiliy shakllarini o‘z ichiga oladi. | ||||||||||
110.Insoniyat tajribasining ma’lum tomonlarini, ya’ni o‘quvchilar ijtimoiy taraqqiyotining hozirgi talablariga muvofiq darajada bilim va tarbiyaga ega bo‘lishlarini ta’minlaydigan faoliyat nima deb ataladi | ||||||||||
ta’lim | ||||||||||
tarbiya | ||||||||||
ta’lim va tarbiya | ||||||||||
111.Ta’lim jarayonida namoyish etish usulidan foydalanish asosiy materialning nimasiga bog‘liq | ||||||||||
xarakteriga -mazmuni, shakli va hajmiga | ||||||||||
mazmuniga | ||||||||||
shakliga | ||||||||||
hajmiga | ||||||||||
112.Ta’limni tashkil etish, boshqarish va nazorat qilishda o‘qituvchi va o‘quvchi faolivatiga qo‘yiladigan talablar, qoidalar nima deb ataladi | ||||||||||
ta’lim prinsiplari | ||||||||||
malaka | ||||||||||
tarbiya prinsiplari | ||||||||||
d) ko‘nikma
| ||||||||||
114.… axborot texnologiyasi deb yuritiladi. | ||||||||||
axborotlarni izlash, to‘plash, saqlash, qayta ishlash va undan foydalanish usul va vositalari | ||||||||||
masalani yechish usullarini tanlash va kompyuterdan foydalanib yechish | ||||||||||
axborotlarni izlash, to‘plash, saqlash, qayta ishlash va undan foydalanish vositalari | ||||||||||
axborotlarni izlash | ||||||||||
115.Bilim bu- … | ||||||||||
ob’ektiv borliqning inson ongida fan tushunchalari va faktlari shaklida aks etishi | ||||||||||
borliqni inson ongida aks etishi | ||||||||||
inson ongidagi axborotning faktlari shaklida aks etishi | ||||||||||
inson ongida boriqning aks etishi | ||||||||||
116.Malaka bu - … | ||||||||||
olingan bilimlarni amaliyotda qo‘llash, namoyon qilish usullarini egallash | ||||||||||
olingan bilimlarni amaliyotda qo‘llash. | ||||||||||
olingan bilimlarni namoyon qilish usullarini egallash | ||||||||||
d) olingan bilimlarni anglash
|
118.O‘qish jarayonida egallab olish lozim bo‘lgan bilim, ko‘nikma va malakalarning aniq bir belgilangan doirasi nima deb nomlanadi | ||||||||||||||||||||||
ta’lim mazmuni | ||||||||||||||||||||||
tarbiya mazmuni | ||||||||||||||||||||||
usulning mazmuni | ||||||||||||||||||||||
d) metodikaning mazmuni
| ||||||||||||||||||||||
122.Ko‘nikma bu - … | ||||||||||||||||||||||
avtomatlashgan darajadagi malaka, yuqori darajada takomillashish, rivojlanish | ||||||||||||||||||||||
avtomatlashgan darajadagi malaka | ||||||||||||||||||||||
malakaning mahsuli va rivojlanish bosqichi | ||||||||||||||||||||||
d) malakani yuqori darajada qo‘llash
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024 ma'muriyatiga murojaat qiling |
kiriting | ro'yxatdan o'tish Bosh sahifa юртда тантана Боғда битган Бугун юртда Эшитганлар жилманглар Эшитмадим деманглар битган бодомлар Yangiariq tumani qitish marakazi Raqamli texnologiyalar ilishida muhokamadan tasdiqqa tavsiya tavsiya etilgan iqtisodiyot kafedrasi steiermarkischen landesregierung asarlaringizni yuboring o'zingizning asarlaringizni Iltimos faqat faqat o'zingizning steierm rkischen landesregierung fachabteilung rkischen landesregierung hamshira loyihasi loyihasi mavsum faolyatining oqibatlari asosiy adabiyotlar fakulteti ahborot ahborot havfsizligi havfsizligi kafedrasi fanidan bo’yicha fakulteti iqtisodiyot boshqaruv fakulteti chiqarishda boshqaruv ishlab chiqarishda iqtisodiyot fakultet multiservis tarmoqlari fanidan asosiy Uzbek fanidan mavzulari potok asosidagi multiservis 'aliyyil a'ziym billahil 'aliyyil illaa billahil quvvata illaa falah' deganida Kompyuter savodxonligi bo’yicha mustaqil 'alal falah' Hayya 'alal 'alas soloh Hayya 'alas mavsum boyicha yuklab olish |