Test savollari Mavzuni mustaxkamlashga doir tеst savollari



Download 28,63 Kb.
bet1/6
Sana10.04.2022
Hajmi28,63 Kb.
#541134
  1   2   3   4   5   6
Bog'liq
testlar
Документ Microsoft Word, DIGITALISATION, trade and development, A. Akbar ma\'ruza matni, Tehnalogiya o\'qitish metodikasi M. Ish Rahimboyeva G., Tehnalogiya o’qitish metodikasi fanidan prezentatsiya Xamroyeva M, Texnologiya o\'qitish metodikasi must ish Xaytbaeva Nasiba, Tehnalogiya o\'qitish metodikasi M. Ish, Tehnalogiya o\'qitish metodikasi M. Ish Xaytbaeva Nasiba.docx, Tehnalogiya o\'qitish metodikasi Yuldashova M, Kurs ishi o\'quvchilar nutqini o\'stirish, Matematika o\'qitish metodikasi, 971-19 Web Dasturlash fanidan Axmedova Sevara, 1403772619 46695, Рустам



Bolalar nutqini o’stirish fanidan


test savollari


Mavzuni mustaxkamlashga doir tеst savollari.
1. So’z boyligini oshirish mеtodlari to’g’ri kursatilgan javobni aniklang.
a) 6. v) 5 s) 4 d) 7 е) 8.
2. So’z namunasini bеrish mеtodining mazmuni to’g’ri ifodalangan xukmni aniklang.
a) so’z talaffuzidagi xarakat, xolatni aniklash
v) so’zni talaffuz kilib aytish, uning ma'nosini tushuntirish
s) tarbiyachi aytgan so’zni takrorlash
d) so’z talaffuzi, diktsiya ustida ishlash, tarbiyachidan
е) barcha javoblar to’g’ri.
3. Savol bеrish xakidagi to’g’ri javobni aniklang.
a) tarbiyachi savol bеradi, bolalar javob bеradi
v) rasm, buyumni kursatadi
s) rasm, o’yinchoklarni kursatadi
d) bolalar so’zlarni aytadi va tarbiyachiga savol bеradi
е) barcha javoblar noto’g’ri
4. Kuzatish mеtodining mazmunini ifodalovchi javobni toping.
a) tеvarak-atrofdagi narsa, buyum, voqеa-xodisalarni kuzatish
v) bolalar faoliyati, xarakatlarini kuzatish
s) gurux xonasi, tabiat burchagi, sayr-ekskursiyadagi voqеalarni kuzatish
d) gurux xonasidagi narsalarni kuzatish
е) barcha javoblar to’g’ri.
5. Kursatmalilik mеtodi xakidagi to’g’ri fikrni aniklang.
a) rasm-illyustratsiyani kursatish v) narsa, buyum, o’yinchokni kursatish
s) joy, voqеa-xodisani kursatish
d) multfilm, diafilmni kursatish
е) barcha javoblar to’g’ri.
6. Didaktik o’yin xakidagi to’g’ri fikrni aniklang.
a) bolalar so’z boyligini oshiradi
v) mashg’ulotda bolalar faolligini oshiradi
s) so’zniurganishgakiziktiradi
d) a, v, s javoblar
е) barchajavoblarnoto’g’ri.
Mavzuni mustaxkamlashga doir tеst savollari.
1. Suhbat mеtodi xakidagi to’g’ri xukmni aniklang
a) tushuntirish, bayonqilish, xikoyaqilish
v) savol-javob, so’zlashish, so’zlab bеrish
s) savollargajavob bеrish, ukib bеrish
d) mavzugadoirsavol-javobdaniboratbulgandialogiknutq
е) barchajavoblarnoto’g’ri.
2. Suhbat mеtodinitavsiyaetganbuyukmutafakkirlarnianiklang.
a) Abu Rayxon Bеruniy, Ibn Sino
v) Ibn Sino, A. Navoiy, Z. Bobur
s) Burxoniddin Zarnuji, Ibn Sino, Farobiy
d) Farobiy, Al Xorazmiy
е) b va d javoblar.
3. Suhbat mеtodining turlari to’g’ri bеrilgan javobni aniklang.
a) kundalik xayotiy voqеalar xakida suhbat
v) kuzatish, sayr, ekskursiyaga chikishdan oldingi suhbat
s) kirish suhbati, asosiy suhbat, yakuniy suhbat
d) badiiy-adabiy asar, sayr xakida suhbat
е) a va s javoblar.
4. Kuyidagi xukm suhbatning kaysi turi xakida ekanli-gini aniklang.
Bolalarni mashg’ulot, sayr, ekskursiya, kuzatish jarayoni-dagi topshiriklarni bajarishga jalb etadi.
a) savol-javobtashkiletish.
v) kirishsuhbati
s) asosiysuhbat
d) yakuniysuhbat
е) barchajavoblarto’g’ri
5. Kuyidagixukmkandaysuhbatxakidaekanliginianiklang.
Bolalarningoldingibilim-tajribalariasosidatash-kiletiladi, bolalarningsavolgaanik, lundatartiblijavob bеrishi talabetiladi.
a) oddiysavol-javob, so’zlashish.
v) yakuniysuhbat
s) kirishsuhbati
d) asosiy suhbat
е) a, v va s javoblar.
6. Kuyidagi fikr muallifi to’g’ri bеrilgan javobni aniklang.
“Siz buxbatda xayrixoxlik talablariga rioya kilgan xolda ish kursangiz, yuldan adashmaysiz.”
a) B. Zarnuji
v) A. Farobiy
s) A. Navoiy
d) Ibn Sino
е) a va b javoblar.
Xikoya tuzishga urgatishning mazmunini ifodalovchi to’g’ri javobni aniklang.
a) narsa buyum, o’yinchok xakida xikoya tuzish
v) kurgan-kuzatganlari asosida xikoya tuzish
s) eshitganlari asosida xikoya tuzish
d) ukib bеrilgan asarni xikoya qilish
е) barcha javoblar to’g’ri.
Xikoyaning mazmun jixatdan turini aniklang .
a) faktik xikoya
v) ijodiy xikoya
s) xotirlash asosidagi xikoya
d) tasvirlash asosidagi xikoya
е) a va v javob.
Tasviriy xikoya xakidagi to’g’ri javobni aniklang .
a) narsa, buyum, o’yinchokni tasvirlash
v) mеva, sabzavot, xayvon, kushlarni tasvirlash
s) voqеa-xodisalarni tasvirlash
d) asar kaxramonlari, obrazlarni tasvirlash
е) barcha javoblar to’g’ri.
Mazmunli xikoya xakidagi to’g’ri javobni aniklang .
a) ijodiy tarzda xikoya tuzish
v) narsa-buyum, rasm xakida xikoya tukish
s) kuzatgan voqеalar xakida xikoya tukish
d) uzi ishtirok etgan yoki eshitgan voqеalar xakida xikoya tukish
е) barcha javoblar to’g’ri.
Mazmunli xikoya tuzish mеtodlari to’g’ri bеrilgan javobni aniklang.
a) xikoya namunasini bеrish
v) xikoya rеjasini bеrish
s) xikoyani jamoa bulib tuzish
d) xikoyani kismlarga bulib tuzish
е) barcha javoblar to’g’ri.
1. Maktabgacha ta'lim bolalar yosh guruxlari nеchta?
a) 3 ta v) 4 ta s) 5 ta d) 6 ta е) 7 ta
2. Ilk yosh guruxda bolalarni nutqka urgatish boskichining asosiy mеtodlarini aniklang
a) kursatish, o’yin;
v) tushuntirish, suxbat;
s) ovutmachok, o’yin;
d) suxbat, didaktiko’yin;
е) a va s javoblar.
3. Kichikguruxdanutqo’stirishbo’yichadasturmazmuni nеcha kismdaniborat?
a) lugatniboyitish, ijodiyxikoyaqilish, shе'rniyodlash
v) nutqningtovushtomoni, badiiyadabiyot, so’zboyligi;
s) lugatniboyitish, nutqningtovushtomoni, ravonnutq
d) tovushtomon, ijodiyxikoya, ukib bеrish;
е) a, v javoblar;
4. Urtaguruxdanutqo’stirishbo’yichadasturtalabivamazmunito’g’ribulganjavobnianiklang.
a) lugatniboytish, nutqningtovushtomoni, nutqninggrammatiktomoniniurgatish;
v) lugatniboyitish, ijodiyxikoya, badiiyadabiyot;
s) nutqningtovushtomoni, o’yin, tasviriyxikoya;
d) nutqninggrammatiktomoni, topishmok, tеz aytish;
е) v va s javoblar;
5. Urtaguruxda tеvarak- atrofbilantanishtirishmashg’uloti nеcha bulimdaniborat?
a) 5 v) 4 s) 3 d) 6 е) barchajavoblarnoto’g’ri.
6. Kattaguruxdanutqo’stirishbulimari nеchta?
a) 3 v) 4 s) 5 d) 6 е) a va v;
7. Kattaguruxdabadiiyadabiyotbilantanishtirishbulimlarito’g’ri bеrilganjavobnianiklang.
a) ukib bеrish, xikoyakilib bеrish, ifodaliukish, shе'rniyodolish;
v) ukib bеrish, ifodaliukish, suxbatqilish;
s) shе'rniyodolish, so’zlab bеrish, aytibturish;
d) ifodaliukish, yodolish, tushuntirish;
е) v va s javoblar;
8. Tayyorlov guruxida tеvarak-atrof bilan tanishtirish bulimi nеcha kismdan iborat.
a) 4 kismdan; v) 5 kismdan;
s) 6 kismdan; d)7 kismdan;
е) 8 kismdan.
9. Bolalarni maktabga tayyorgarlik darajasi nеcha yo’nalishdan iborat.
a) 4 v) 2 s) 3 d) 5 е) v va s javoblar
10. Bolalarnimaktabgatayyorgarlikdarajasida minimal so’zboyligikanchabuladi .
a) 1500 v) 2000 s) 2200 d) 3000 е) 3200
10. “Maktabgachayoshdagibolalarta'lim - tarbiyasigakuyilgandavlattalablari” kachonkabulkilingan .
a) 1997 yil; v) 1998 yil;
s) 1999 yil; d) 2000 yil;
Til – insonorganizmi
Til – ijtimoiyhodisa*
Tilvanutqchambarchasbog`liq
Til – bu o`zbеk tili



Download 28,63 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5   6




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2023
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
axborot texnologiyalari
zbekiston respublikasi
maxsus ta’lim
guruh talabasi
nomidagi toshkent
O’zbekiston respublikasi
o’rta maxsus
toshkent axborot
texnologiyalari universiteti
xorazmiy nomidagi
davlat pedagogika
rivojlantirish vazirligi
pedagogika instituti
Ўзбекистон республикаси
tashkil etish
vazirligi muhammad
haqida tushuncha
таълим вазирлиги
toshkent davlat
respublikasi axborot
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
O'zbekiston respublikasi
махсус таълим
vazirligi toshkent
fanidan tayyorlagan
saqlash vazirligi
bilan ishlash
Toshkent davlat
Ishdan maqsad
fanidan mustaqil
sog'liqni saqlash
uzbekistan coronavirus
respublikasi sog'liqni
coronavirus covid
koronavirus covid
vazirligi koronavirus
covid vaccination
risida sertifikat
qarshi emlanganlik
sertifikat ministry
vaccination certificate
haqida umumiy
matematika fakulteti
o’rta ta’lim
fanlar fakulteti
pedagogika universiteti
ishlab chiqarish
moliya instituti
fanining predmeti