Test savollari ”Ilk qadam” davlat o’quv dasturida keltirilgan “Kompetensiya” tushunchasini izohlang

122. Kub, shar, silindr kabi shakllarning nomini aytish va bir-biridan farqlashni qaysi guruhdan boshlab o’rganadi?
Javob: O’rta guruh.
123. Pedagog tarbiyachilar qanday savollarni o'z oldilariga maqsad qilib qo'yishlari mumkin?
А. Masalani yechish jarayonidagi bola fikrlash psixologiyasining xususiyatlarini qanday o'rganish mumkin? Ushbu o'rganishlardan foydalangan holda masalani yechishga o'rgatish uslubi haqidagi nazariyani qanday tuzish mumkin?
124. Ikkinchi va uchinchi mashg'ulotlarda o'rganilayotgan mavzuga taxminan nechi % vaqt ajratiladi.
А. 50% vaqt ajratiladi.
125. «Maktabgacha tayyorlov guruhi uchun elementar matema­tik tasavvurlarni rivojlantirish dasturi» nimalarni nazarda tutgan?
А. Bolalar­ning oldingi bosqichlarda olgan bilimlarini sistemalashtirish, kengaytirish va chuqurlashtirishni nazarda tutadi.
126. Maktabgacha ta’lim oldida turgan asosiy vazifa bolalarda matematik tushunchalarni rivojlantirishdir deb kim aytgan?
А. I.A. Markushevich
127. MTTlarda elementar matematik bilim va ko’nikmalarni qaysi usullar bilan egallaydilar?
А. Son va sanoq, kattalik, geometrik shakllar, tevarak-atrofda mo’ljal olish, vaqtni chamalash, ta’limiy o’yin va mashqlar.
128. Matematik xossalarni aniqlash o’zining o’xshash yoki qarama-qarshi xossalari bilan bir-biridan farq qiluvchi narsalarni taqqoslash asosida amalga oshiriladi. Bilish mumkin bo’lgan, xossasi yaqqol ko’rinib turgan, bolalarga yaxshi tanish, ko’pi bilan nechta belgisi bilan farq qiladigan predmetlardan foydalaniladi?
А. 1-2 ta
129. Bolalar qanday usullar yordamida to’plam elementlari o’rtasida o’zaro bir qiymatli moslik bor yoki yo’g’ligini aniqlaydilar?
Javob: Ustma – ust yoki yonma – yon qo’yish usullari.
130."Jismoniy tarbiya va sport haqida” Qonun qachon qabul qilindi?
A. 1992-yilning 4-yanvarida.
131. Davlat talablari 7 yoshli bolalarning qay darajada rivojlanganligi va egallagan yutuqlarini baholab boruvchi talablar bo‘lib, ular bilim, malaka va ko‘nikmalar rivojlanishining ko‘rsatkichlarini belgilagan qatorni toping.
A. Jismoniy rivojlanish, o‘z-o‘ziga xizmat va gigiena, Ijtimoiy-hissiy rivojlanish va nutq, o‘qish va savodga tayyorgarlik,Bilish jarayoni, atrof olam to‘g‘risidagi bilimlarga ega bo‘lish.