Тест педагогик технологиялар ва педагогик маҳорат модули бўйича

20. Нотиқ йўл қўядиган баъзи хатоларга нималар киради?
А. Овозга берилган ортиқча хатти-ҳаракат, овоздан тўғри фойдаланмаслик, овоз гигиенасига амал қилмаслик
Б. Танқид, чала айтиш, харфларни бузиб айтиш, шахсиятга тегиш, ёмон сўзларни ишлатиш
В. Турғунлик, канцеляризм, бачканалик, жаргон, кўп сўзлик, қўшимча сўзлар ва ҳ.к.
С. Бир маромда сўзлаш, тез-тез ҳаракат қилиш, саволларга жавоб бермаслик, саводсиз гапириш

21. Ритмика бу:
А. сўзларнинг тезлиги
Б. суз усталиги
В. товушнинг ҳажми
С. талаффуз тарзи


22. Пантомимика бу:
А. ўз-ўзини ишонтириш
Б. ўз хулқини назорат қилиш
В. ўз хулқини ростлаш
С. гавда, қўл ва оёқларнинг ҳаракати


23. Мимика бу:

А. ўз фикри, кайфиятини юз мускуллари орқали ифодалаш

Б. тўғри туриш ҳолатини машқ қилиш
В. бошни ва қулоқни қашлаш
С. гавда, қўл ва оёқларнинг ҳаракати


24. Дикция бу:
А. сўз бойлиги ва сўз усталиги
Б. талафффузнинг аниқ-равшанлик даражаси
В. товуш ҳажми
С. тиниш белгиларни ифода этиш


25. Тиниш белгиларни........ орқали ифода этилади.
А. тембр
Б. нафас олиш
В. оҳанг
С. пауза


26. Дарсларга қандай талаблар қўйилади?

А. таълимий; тарбиявий; ривожлантирувчи

Б. илмийлик; предметлараро алоқадорлик; кўргазмалилик
В. режалаштириш; амалга жорий этиш; якунлаш
С. янги педагогик технологиялардан фойдаланиш


27. Анъанавий таълимида энг кўп қўлланиладиган метод бу:
А. кейс стади
Б. тушунтириш- намойиш
В. лойиҳа
С. кластер


28. Анъавий таълимда ўқувчи учун қандай ўрин ажратилади?
А. Тингловчи, кўрсатмаларни бажарувчи
Б. Мустақил бажарувчи
В. Ижодкор, изланувчи ўқувчи.
С. Субъект