Тест: Бошқарувда ахборот технологиялари Режалаштирилган 34 саволдан 34 таси берилди. Савол №1


Test: ТАЪЛИМ СОХАСИДА ДАВЛАТ СИЁСАТИ



Download 304,26 Kb.
bet131/134
Sana23.02.2022
Hajmi304,26 Kb.
#145169
1   ...   126   127   128   129   130   131   132   133   134
Bog'liq
ТЕСТ

Test: ТАЪЛИМ СОХАСИДА ДАВЛАТ СИЁСАТИ.

-САВОЛ

САВОЛ МАТНИ

ТЎҒРИ ЖАВОБ

  1. савол

" Халқ таълимини баошқариш тизимини такомиллаштириш бўйича қўшимча чора тадбирлар тўғрисида " ги Фармонга биноан, қачондан мактабларда васийлик кенгашлари тугатилди ?

2018 йил 1 oктябр

  1. савол

Халқ таълими тизимига бошқарувнинг янги тамойилларини жорий этиш чора тадбирлар тўғрисида " ги қарорга мувофиқ, қайси телэканал таълим тизимининг бош ахборот шериги этиб белгиланди ?

"Маданият ва маърифат” телэканали



  1. савол

Халқ таълими тизимига бошқарув
нинг янги тамойилларини жорий этиш чора тадбирлар тўғрисида " ги Қарорга мувофиқ, методик хизмат марказлари қайси муассаса тузилмасига киритилди ?

Халқ таълими ходимларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш бўйича ҳудудий марказлар тузилмасига

  1. савол

Халқ таълими ходимларини хизмат мажбурияти билан боғлиқ бўлмаган ишларга, мажбурий мехнатга жалб қилиш қайси ҳуқуқий хужжат асосида тақиқланди ?

" Ёшларни маънавий-ахлоқий ва жисмоний баркамол этиб тарбиялаш, уларга таълим-тарбия бериш тизимини сифат жиҳатдан янги босқичга кўтариш чора-тадбирлари тўғрисидаги" ги ПҚ-3907 сон Қарор.

  1. савол

Халқ таълими ходимларини касб фаолияти билан боғлиқ бўлмаган йиғилишлар ва бошқа тадбирларга жалб қилиш, уларнинг босма нашларга мажбуран обуна бўлиши қайси ҳуқуқий хужжат асосида тақиқланди ?

" Ёшларни маънавий-ахлоқий ва жисмоний баркамол этиб тарбиялаш, уларга таълим-тарбия бериш тизимини сифат жиҳатдан янги босқичга кўтариш чора-тадбирлари тўғрисидаги" ги ПҚ-3907 сон Қарор

  1. савол

Халқ таълими маассасаларини фаолиятини текшириш қайси ҳуқуқий хужжат асосида такомиллаштирилди ?

" Ёшларни маънавий-ахлоқий ва жисмоний баркамол этиб тарбиялаш, уларга таълим-тарбия бериш тизимини сифат жиҳатдан янги босқичга кўтариш чора-тадбирлари тўғрисидаги" ги ПҚ-3907 сон Қарор

  1. савол

Бугунги ахборот алмашинуви жадаллашган даврда Xалқ таълими тизимида қандай таълимга эхтиёж мавжуд?

Meдиа таълимга

  1. савол

Taълим сохасидаги давлат сиёсатининг асосий принципларига кирмайдиган таъмойилини кўрсатинг?



Таълим ва тарбияда демократияга йўл қўйилмаслиги ...

  1. савол

Qхирги жумлаларнинг қайси бири нотўғри



Тaьлим муассасасига қабул қилишда тили, миллий мансублиги ва ижтимоий келиб чиқиши алохида эътиборга олинади.

  1. савол

Беоста Вазирлар Махкамаси тамонидан бошқариладиган таълим муассасалари қайд этилган қаторни кўрсатинг?



Ломоносов номидаги Москва Давлат Университети Tошкент халқаро ислом академияси.

  1. савол

Қуйидагиларнинг қайси бири Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Махкамаси ваколатига киради

Tаълим соҳасида ягона давлат сиёсатини рўёбга чиқариш.

  1. савол

Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Маънавий маърифий ишлар самарадорлигини ошириш ва сохани ривожлантиришни янги босқичга кўтариш тўғрисида ”ги ПҚ – 3160 сонли Қарорига кўра республика маънавият ва маърифат кенгашига ким раислик қилади ?



Ўзбекистон Республикаси Презиленти i



  1. савол

Хозирги даврнинг ўзига хослиги нимада?



Ноаниқлигида

  1. савол

Умумтаьлим муассасалари рахбарлари ва мутахасис ходимларга куйиладиган маьнавий сохадаги энг асасий давр талаби бу .......

Маьнавият сохасидаги жараёнларни тулик англаши тегишли чора тадбирлар ишлаб чикиши,самарали кураш механизимларини мукаммал билиши ва уларни узлуксиз амалга ошириши



  1. савол

Юртимизда этник узига хосликни ривожлантириш ва миллатлар аро муносабатларни янада уйгунлаштриш максадида канча миллий маданий марказлар фаолият олиб бормокда

138 та



  1. савол

Кескин фикирлар билдириш каттик тадбирларни куллаш ёки кескин фикр ва чораларни ёкловчи деган маьнони билдирган атамани топинг

Экстримизим



  1. савол

Ёшларимиз маьнавияти, ғоявий мафкуравий тарбияси учун маьсул деб билган инсонлар – бу махалла ёки диний ташкилотлар бўладими хукук тартибот идоралари ходимлари ёки катта таьсир кучига эга ижодкор зиёлилар бўладими–уларнинг барчаси айникса фаол бўлишлари лозим

Ш.Мирзиёев



  1. савол

Мафкуравий компетентликнинг асосий компетенсияларини курсатинг

барчаси тугри



  1. савол

Бугунги кунда жамиятимизни соғлом мухитини бузишга уринаётган маьнавий ва мафкуравий хуружларни курсатинг

Экстремизим , мессанерлик ва оммавий маданият



  1. савол

2017–2021 йилларда Ўз Республикасини янада ривожлантириш бўйича харакатлар стратегиясининг бешинчи устивор йўналишини кўрсатинг



Хавфсизлик миллатлар аро тотувлик ва диний багри кенгликни таьминлаш ,чукур уйлангшан, узаро маьнфатли ва амалий рухдаги ташки сиёсат юритиш



  1. савол

Таракиёт учун замин яратадиган энг асосий шарт нима ?

Давр талабини англаш ва унга муносиб жавоб беришда



  1. савол

Бир динга этикод килувчи халклар орасида бошка бир динни таргиб килувчи салбий характ ниа деб аталади

Миссонерлик



  1. савол

Нима учун таьлим муасасаси рахбари даврни англаши лозим ?

Жахонда юз бераётган ходисалардан хабардор булиш айникса ,таьлим сохасига жиддий этибор бериш учун

  1. савол

Халк давлат идораларига эмас , давлат идоралари халкга хизмат килиши керак, деган гоя ким томондан илгари сурилган

Ш,Мирзияев



  1. савол

Шахснинг мафкура сохасида билимга ва узга ишонган мафкура буйича этикод(мафкуравий иммунитет)га эгалиги хамда ўз макурасидаги ғоя ва карашларни бошка инсонларда хам шакллантира олиш малакаси нима деб аталади

Маьфкуравий компетентлилик



  1. савол

Узбекистонда хар йили таьлим учун сарфланаётган харажатлар ялпи ички махсулотнинг канча %ни ташкил этади



10–12



  1. савол

Жамият хаётига маънавий куч берувчи омил бу . . .



миллий кадрият ва урф одатлар

  1. савол

"Таьлим тўғрисидаги" қонуннинг 3 моддаси қайси масалага бағишланган



Таьлим сохасидаги давлат сиёсатини асосий принсиплари

  1. савол

Жамият хаётига моддий куч берувчи омилни курсатинг

иктисодий омил



  1. савол

Хозирги даврда таьлим сохасидаги ислохатлар йўналишларини кўрсатинг

Ташкилий ,молявий ва таьлим мазмунини иш хужжатлари хамда субектив омилига муносабатдаги ўзгаришлар



  1. савол

Давр талабидан келиб чиккан холда маьнавий маьрифий тарбиянинг энг самарали йулини курсатинг

Маьнавий маьрифий тарбияга комплекс ёндашув



  1. савол

Таьлим тизимининг умумий бошкарувини кайси ваколатли орган амалга оширади

Вазирлар Махкамаси



  1. савол

Ўзбекистонда таьлим тизимлари фаолияти бевосита бошкарувини кайси идоралар амалга оширади

халк таьлим вазирлиги ва олий ва урта махсустаьлим вазирлиги



  1. савол

Таьлим тизими ходимларининг жамиятда тутган мақомини ошириш ,таьлим сохасига замонавий узгаришлар масалалари акс эттирилган меъёрий хужжатни курсатинг



Ёшларни маьнавий ахлокий ва жисмоний баркомол этиб тарбиялаш, уларга таьлим тарбия бериш тизимини сифат жихатни янги боскичга кутариш чора тадбирлари тўғрисидаги ПК-3907



  1. савол

Глобаллашув нима

хаёт суратларини бекиёс даражада тезлашуви



  1. савол

Маьнавий маьрифий сохадаги муаммоларни бартараф этишда етарли самарага эришиш учун

Таьлим тарбияга комплекс ёндошув механизимларини йулга куйиш лозим



  1. савол

Мактабда маьнавий маьрифий сохадаги комплекс фаолиятни бажариш маьсулияти кимга юкланади

мактаб рахбарига



  1. савол

Тахдидбардош жамият салохиятни аникловчи курсаткичлар (куч берувчи катализаторлар), бу - ?



тараккиётнинг моддий асоси–иктисод хамда жамиятнинг рухия
ти–маьнавияти

  1. савол

Тахдидбардош жамият салохиятини аникловчи асосий курсаткичлари нечта



4 та



  1. савол

Ривожланишнинг узи ........?

Нейтрал феномен сифатида узида икки хусусият......тараққиёт ва инқирозни мужассамлаштиради



  1. савол

Тахдидбардош жамият салохиятини аникловчи курсаткичлар (тахдид тасирининг баркарорлигини таминловчи, шиддатни пасайтирувчи -стабилазатор ролини бажаради), бу - :

Жамият билан давлатнинг ўзаро бирдамликда консолидатсия бўлиши



  1. савол

Таьлим сифати нима билан белгиланади ?



Самарадорлик билан



  1. савол

Маьнавий маьрифий сохадаги давлат сиёсатинг асосий максади ?



Х аётда ўз ўрнини топган ,маьнавий етук шахсни тарбиялаш




Download 304,26 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   126   127   128   129   130   131   132   133   134




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish