Termiz muxandislik texnologiya instituti yengil sanoat va kimyo texnologiyalari fakulteti Oziq-Ovqat texnologiyalari ta’lim yo’nalishi 6A-21 guruh talabasi Abdullayeva Dildoraning ixtisoslikga kirish fanidan tayyorlagan mustaqil I

Kasb-hunar ta'limi zamonaviy tizimini yaratish. Uzoq davom etadigan ta'lim har bir kishini individual o'quv traektoriyasini shakllantirish va keyingi kasbiy, martaba va shaxsiy o'sish uchun zarur bo'lgan kasbiy tayyorgarlikdan o'tishi kerak. Ushbu tizimning rivojlanishi ta'limning tashqi so'rovlariga, shu jumladan mehnat bozorida ko'proq sezgirlikni ta'minlaydi.

• Kasb-hunar ta'limi zamonaviy tizimini yaratish. Uzoq davom etadigan ta'lim har bir kishini individual o'quv traektoriyasini shakllantirish va keyingi kasbiy, martaba va shaxsiy o'sish uchun zarur bo'lgan kasbiy tayyorgarlikdan o'tishi kerak. Ushbu tizimning rivojlanishi ta'limning tashqi so'rovlariga, shu jumladan mehnat bozorida ko'proq sezgirlikni ta'minlaydi.
• Uzluksiz kasbiy ta'limning zamonaviy tizimini rivojlantirish uchun quyidagilar zarur:
• Kasbiy ta'lim va o'qitish sohasida ta'lim xizmatlarini taqdim etuvchi tashkilotlar sonining kengayishini ta'minlash;
• · Ta'lim dasturlarini sertifikatlash va akkreditatsiya qilish uchun ijtimoiy va professional mexanizmlarni tarqatish uchun tashkilotlar;
• Ta'limni boshqarish bo'yicha davlat institutlarining rolini oshirish;

Fuqaro tomonidan qabul qilingan va amalga oshirilgan ta'lim dasturlarini baholash uchun umummilliy tizim shaklida;

• Fuqaro tomonidan qabul qilingan va amalga oshirilgan ta'lim dasturlarini baholash uchun umummilliy tizim shaklida;
• Talabalarning ta'lim harakatchanligini ta'minlash uchun yaratish;
• Ta'limning investitsion jozibadorligini oshirish;
• Aholi jon boshiga moliyalashtirish va o'quv xizmatlari uchun samarali bozorni shakllantirish tamoyillariga o'tish.
• Normuna va aholi jon boshiga moliyalashtirishni amalga oshirishda ikki vazifani bir vaqtning o'zida hal qilish kerak:
• Avval - Ta'lim muassasalari tarmog'ini optimallashtirish, byudjet xarajatlari samaradorligini oshirishdan darslarni optimallashtirish. Kam sonli talabalar bilan juda katta institutlar tarmog'ini moliyalashtirishga ruxsat berish uchun ko'p pul yo'q. Ta'limchi ishchilari, o'quv dasturlari uchun ish haqini oshirish uchun mablag 'kerak, chunki bu o'rganish sifatiga bog'liq.