Termiz davlat universitetining Pedogogika instituti Maktabgacha ta`lim fakulteti magistranti Rasulova shoiraning Oliy ta`limda mutaxassis fanlarni o`qitish texnologiyalari fanidan tayyorlagan taqdimoti

1.1 Mutaxassislik fanlar mazmunini belgilovchi muhim g‘oyalar (asoslar)
Ta’lim mazmuni- inson o‘qitish jarayonida egallashi lozim bo‘lgan bilim, ko‘nikma va malakalar hajmi va xarakteri.
Ta’lim mazmuni deganda ta’lim jarayonida o‘quvchilar o‘zlashtirishi kerak bo‘lgan ilmiy bilimlar tizimini, amaliy ko‘nikma va malakalarni hamda dunyoqarash va axloqiy-estetik g‘oyalarni tushunamiz - deb ta’kidlaydi I.F.Xarlamov.
Ta’lim mazmuni―yoshlarni ma’lumotli qilish, taraqqiy ettirish, tarbiyalash maqsadida ma’lumot mazmunidan tanlanib, ta’lim jarayoniga olib kirilgan bilim, ko‘nikma-malaka, faoliyat usullari hamda tabiat, jamiyat va tafakkur hodisalarini emotsional baholashga doir munosabatlardir degan qarashlarni O.Roziqov, B.Adizovlar ilgari suradilar.
Mutaxassislik fanlar mazmunini belgilovchi muhim g‘oyalar (asoslar) Ta’lim mazmuni – bu jamiyatning shaxsni ma’naviy rivojlanishi darajasiga qo‘yilgan talablar, jamiyatning ijtimoiy tajriba va madaniyatini aks ettirgan ijtimoiy buyurtmasi modelidir. Ijtimoiy tajriba quyidagi to‘rt element bilan tavsiflanadi:

• inson tabiat, jamiyat haqidagi bilimlari
• faoliyatning ko‘nikma, malaka va usullari;
• yangi vazifalarni hal etish bo‘yicha ijodiy faoliyat tajribasi;
• atrofdagilar bilan o‘zaro emotsional (hissiy)
• qadriyatli munosabatlar tajribasi.

Ta`lim g`oyalari
. insonparvarlashtirish;
integratsiya;
axborotlashtirish;
ko‘p bosqichlilik; .
standartlashtirish;
individuallashtirish;.
ketma-ketlik.