Termiz davlat universitetining pedagogika insituti

OʻZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA OʻRTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
TERMIZ DAVLAT UNIVERSITETINING PEDAGOGIKA INSITUTI
MAKTABGACHA TA’LIM FAKULTETI
TA’LIM VA TARBIYA NAZARIYASI VA METODIKASI KAFEDRASI

Qoʻlyozma huquqida
UDK: __________

Safarova Shahlo Aliyevna
“MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA SOG'LOM TURMUSH TARZI KO'NIKMA VA MALAKALARINI TARKIB TOPTIRISH USULLARI”
mavzusidagi 71020101 – Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi
mutaxassisligi bo‘yicha yozilgan magistrlik dissertatsiyasining

A S O S N O M A – R E J A S I
Ilmiy rahbar: Dots.Akramova G.


TERMIZ-2022

MUNDARIJA
Kirish
I BOB Bolalarda sog'lom turmush tarzini shakllantirishning nazariy asoslari
1.1. "Salomatlik" va "sog'lom turmush tarzi" tushunchalarining mohiyati
1.2. Sog'lom turmush tarzini shakllantirishning yosh xususiyatlari
1.3. Maktabgacha yoshdagi bolalarni sog'lom turmush tarzi asoslari bilan tanishtirishni tashkil etishning vazifalari, mazmuni va shakllari
II BOB Maktabgacha tarbiya muassasasida maktabgacha yoshdagi bolalar uchun sog'lom turmush tarzini shakllantirish bo'yicha ishlarni tashkil etish
2.1. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun sog'lom turmush tarzini shakllantirish bo'yicha maktabgacha ta'lim muassasasidagi ishlarning holati
2.2. Bolalarda sog'lom turmush tarzini shakllantirish bo'yicha ishlarni tashkil etish
III BOB. Maktabgacha yoshdagi bolalarda sog'lom turmush tarzi ko'nikma va malakalarini tarkib toptirishning eksperimental natijalari
3.1. Tajriba-sinov ishlari
Xulosa
Adabiyotlar
Ilova

Kirish. Bugungi kunda federal davlat talablariga muvofiq, "Salomatlik", "Jismoniy madaniyat" ta'lim yo'nalishlarini o'z ichiga olgan "Jismoniy rivojlanish" yo'nalishi maktabgacha yoshdagi bolalarning ta'lim jarayonida etakchi o'rinni egallaydi. Va bu tasodif emas. Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining so'nggi ma'lumotlari: statistik ma'lumotlarga ko'ra, 21 -asr Rossiyada maktabgacha yoshdagi bolaning sog'lig'i kabi muhim ko'rsatkichning keskin yomonlashuvi bilan boshlangan. Sog'lom bolalar soni 8,1 foizga kamaydi. 6,75% ga - jismoniy rivojlanishida nogiron bolalar soni, patologiyaga moyillik oshdi. 3 -sog'liqni saqlash guruhining og'ir og'ish va surunkali kasalliklarga chalingan bolalar soni 1,5%ga oshdi. Vera Alyamovskaya, zamonaviy bolaning sog'lig'i muammolari bo'yicha maktabgacha ta'limning novatori, shunday deydi: "Garchi ko'p yillar davomida maktabgacha ta'lim amaliyotida bolalarni takomillashtirishga kompleks yondashuv zarurligi targ'ib qilingan bo'lsa -da, bu muammo hali haligacha hal qilinmagan. to'g'ri hal qilindi ".
Har yili sog'lig'i buzilgan bolalar ulushi ortib bormoqda, maktabgacha yoshdagi bolalar orasida kasallikning umumiy darajasi doimiy o'sish tendentsiyasi kuzatilmoqda. Bu zamonaviy hayotning ko'plab salbiy hodisalari bilan bog'liq: qiyin ijtimoiy-iqtisodiy sharoit, ekologik muammolar, nikoh va oila institutining past darajadagi rivojlanishi; alkogolizm, chekish, giyohvandlikning ommaviy tarqalishi; ta'lim muassasasi va oilaning zaif sog'liqni saqlash tizimi va ta'lim bazasi. Umuman olganda, jamiyat farovonligi aholining ruhiy va jismoniy holatiga, uning sog'lig'iga bog'liq, shuning uchun zamonaviy jamiyatda bolalarning sog'lom turmush tarzi haqidagi tasavvurlarini shakllantirish muammosi dolzarbdir..
Bolaning sog'lig'iga bo'lgan munosabati sog'lom turmush tarziga bo'lgan ehtiyojni shakllantirishga asos bo'ladi. Bu ehtiyoj bolaning o'zini shaxs va shaxs sifatida anglash jarayonida paydo bo'ladi va rivojlanadi. Bolaning sog'likka bo'lgan munosabati uning ongida bu tushunchaning shakllanishiga bevosita bog'liq.
Maktabgacha yoshdagi bolalarda sog'lom turmush tarzi asoslari sog'lom turmush tarzi elementlari (rejimga rioya qilish, gigiena protseduralari, jismoniy faollik) haqidagi bilim va g'oyalarning mavjudligi, ularni xatti -harakatlar va mashg'ulotlarda o'z usullarida qo'llash qobiliyati bilan belgilanadi. bolaga qulay (tish yuvish, qo'l yuvish, mashq bajarish).
Zamonaviy jamiyat har bir bola doimo duch keladigan inson turmush tarzining turli misollari bilan ajralib turadi. Bu xilma -xillik har doim ham bola uchun namuna bo'lavermaydi, natijada bolaning sog'lom turmush tarzi haqidagi g'oyalarida betartiblik vujudga keladi va mavjud g'oyalar yo'q qilinadi. Bugungi kunda sog'lom turmush tarzi (Sog'lom turmush tarzi) haqidagi g'oyalarni shakllantirish muammosi davlat aholisining Rossiya aholisining barcha ijtimoiy-demografik guruhlarining sog'lig'ining yomonlashuvi tendentsiyasi tufayli ko'rib chiqilmoqda. maktabgacha va maktab yoshidagi bolalar. A.A.ning tadqiqotlari. Bodaleva, A.L. Venger, V.D. Davydova, M.I. Lisina, V.A. Slastenina, E.O. Smirnova. V.A. Derkunskaya, S.A. Kozlova, L.G. asarlari tahlili. Kasyanova, O. A. Knyazeva, I. M. Novikova va boshqalar Maktabgacha yoshda bolada o'z sog'lig'iga nisbatan doimiy qiziqish, o'z tanasiga (hayoti, sog'lig'i) qadriyat sifatida ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishini ko'rsatadi. Ko'p sonli tadqiqotlarga qaramay, maktabgacha yoshdagi bolalarda sog'lom turmush tarzini shakllantirish muammosi qo'shimcha o'rganishni, maktabgacha yoshdagi bolalarda sog'lom turmush tarzini shakllantirish vazifalarini amalga oshirishda yangi yondashuvlarni izlashni talab qiladi. kurs ishining mavzusini tanlash.