Termiz davlat universiteti "umumiy pedagogika" kafedrasi umumiy pedagogika fanidan

Ta'lim vositalari 
– ta'lim samaradorligini ta'minlashda muhim rol o‗ynovchi 
ob'ektiv (darslik, o‗quv qo‗llanmalari, o‗quv qurollari, xarita, diagramma, 
plakat, rasm, chizma, dioproektor, magnitafon, videomagnitafon, uskuna, 
televizor, radio, kompyuter va boshqalar) va sub'ektiv (o‗qituvchining nutqi, 
namunasi, muayyan shaxs hayoti va faoliyatiga oil misollar va boshqa) omillar. 
Materialni og„zaki bayon q
ilish metodlari– o‗quv materiali mohiyatining 
ozg‗aki ravishda (hikoya, tushuntirish, maktab ma'ruzasi kabi) yoritishda 
qo‗llaniluvchi metodlar. 
Hikoya 
– bu o‗qituvchi tomonidan o‗quv materialini ketma-ket bayon qilish 
bo‗lib, u odatda tasviriy vositalar yordamida ta'limning barcha bosqich (ko‗proq 
boshlang‗ich sinf)larda qo‗llaniladi. 
Suhbat 
– savollar va javoblar shaklidagi dialogik ta'lim metodi. 
Tushuntirish
- o‗quv materialini isbot, tahlil, umumlashma, taqqoslash asosida 
bayon qilish. 
Ma'ruza 
– yirik hajmdagi o‗quv materialini og‗zaki bayon qilish. 

---

Ko„rgazmali metodlar
- predmet, hodisa yoki jarayonlarning mohiyatini tabiiy 
holatda namoyish qilish, ularning maketlarini ko‗rsatishda qo‗llaniluvchi 
metodlar. 
Amaliy ishlar metodi
– o‗zlashtirilgan bilimlarni amaliy masalalar yechimini 
topishga yo‗naltirilgan jarayonda qo‗llaniluvchi metodlar. 
Didaktik 
o„yin
– o‗rganilayotgan ob'ekt, hodisa va jarayonlarni 
modellashtiruvchi o‗quv faoliyatining turi bo‗lib, o‗quvchining bilishga bo‗lgan 
qiziqishi va faollik darajasini rag‗batlantirishga xizmat qiladi. 
Nazorat uchun savollar: 
1.
Ta'lim metodi nima? 
1.
Ta'lim vositalariga nimalar kiradi? 
1.
Ta'lim metodlarining tasnifi nima? 
1.
Ta'lim jarayonida suhbat metodini qo‗llashda nimalarga e'tibor 
qaratish zarur? 
1.
Og‗zaki bayon metodlarining afzalliklari nimalar ko‗rinadi? 
1.
Ko‗rgazmali metodlar turkumini nimalar tashkil etadi? 
1.
Amaliy metodlar mohiyati nimadan iborat? 
1.
Didaktik o‗yinlar qanday maqsadda qo‗llaniladi?