Termiz davlat universiteti san’atshunoslik fakulteti musiqa ta’lim yo’nalishi 4-kurs 402-guruh talabasi mamatqulov yo’ldoshning musiqa o’qitish texnologiyalari va loyihalash fanidan tayyorlagan mustaqil ishi

Xulosa qilib shuni aytish lozimki, dasturda keltirilgan mavzular ularning tarkibidagi kuy va qo’shiqlar o’zining rango-rang musiqiy ohangi bilan o’quvchilar musiqani tinglashga va kuylashga bo’lgan qiziqishlarini yanada orttiradi. Bularning barchasi o’quvchilarning histuyg’ularini rivojlantirish va takomillashtirishda asosiy vosita sifatida xizmat qiladi.

• Xulosa qilib shuni aytish lozimki, dasturda keltirilgan mavzular ularning tarkibidagi kuy va qo’shiqlar o’zining rango-rang musiqiy ohangi bilan o’quvchilar musiqani tinglashga va kuylashga bo’lgan qiziqishlarini yanada orttiradi. Bularning barchasi o’quvchilarning histuyg’ularini rivojlantirish va takomillashtirishda asosiy vosita sifatida xizmat qiladi.
• Musiqa madaniyati darslarida musiqa tinglash va kuylash faoliyatlarini to’g’ri tashkil qilinishi o’quvchilarning musiqiy didini shakllantirishda u orqali musiqiy his-tuyg’ularini rivojlanishida ijobiy samara beradi. Ayniqsa, musiqa tinglash hamda kuylanadigan qo’shiqlarning umumiy jihatdan ko’rinadigan o’ziga xos xususiyati kuy, musiqa, qo’shiqning matni, ijrochilik mahoratining insonga kompleks ta’sir qilishini ta’minlaydi. Kuy va uning musiqiy ifodasi insonning hissiyotiga, uning sezgilari va ongiga ta’sir ko’rsatadi. Demak, qo’shiqning ta’siri murakkab va kuchlidir. Qo’shiq matni o’quvchi ongiga ta’sir etishning doimiy omili sifatida kuyga jo’r bo’ladi va kuy ham qo’shiq ham she’rning ritmikasiga moslanishi lozim. Bundan tashqari, musiqa va qo’shiqning sifatli ijro qilinishi ham g’oyat muhimdir.

E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT!!!