Termiz davlat universiteti pedagogika va ijtimoiy ish kafedrasi umumiy pedagogika

Eksteriorizatsiya- aqliy harakatlar natijalaridan tashqariga chiqish.
Kuchaytirish- jamiyat tomonidan insonning istalgan xulq-atvorini rag'batlantirish va belgilangan qoidalarni buzganlik uchun jazolash, bunda ongga normalar tizimi kiritiladi, qaysi xatti-harakatlar ma'qullangani va qaysi biri tasdiqlanmaganligi to'g'risida bilim.
Taqlid va identifikatsiya ijobiy mexanizmlardir, chunki ular muayyan xatti-harakatlarning shakllanishiga yordam beradi. Sharmandalik va aybdorlik salbiy mexanizmlardir, chunki ular muayyan xatti-harakatlarni taqiqlaydi yoki bostiradi. Uyat va aybdorlik tuyg'ulari bir-biri bilan chambarchas bog'liq, aslida ular asosan mos keladi. Sharmandalik odatda sizni fosh qilingan va nomussiz bo'lgan tuyg'u bilan bog'liq.Aybdorlik hissi xuddi shu tajriba bilan bog'liq, ammo bu erda boshqa odamlardan qat'i nazar, o'zingizni jazolash haqida.
Fransuz ijtimoiy psixologi Tarde G. taqlidni asosiy deb hisobladi. Amerikalik olim V.Bronfenbrener sotsializatsiya mexanizmini faol o'sib borayotgan inson va u yashaydigan o'zgaruvchan sharoit o'rtasidagi progressiv o'zaro uyg'unlik (moslashuvchanlik) deb hisoblaydi. V.S. Muxina shaxsni identifikatsiya qilish va izolyatsiya qilishni sotsializatsiya mexanizmlari deb hisoblaydi va A.V. Petrovskiy - shaxsiyatni rivojlantirish jarayonida moslashish, individuallashtirish va integratsiya bosqichlarining tabiiy o'zgarishi.
Pedagogika nuqtai nazaridan sotsializatsiyaning bir nechta universal mexanizmlarini ajratib ko'rsatish mumkin, ular turli yosh bosqichlarida shaxsni tarbiyalash jarayonida hisobga olinishi va qisman qo'llanilishi kerak. Sotsializatsiya mexanizmlarining batafsil tasnifi A.V.Mudrik tomonidan berilgan. Ijtimoiylashtirish mexanizmlari quyidagilarga bo'linadi:

• 
  1. Psixologik va ijtimoiy-psixologik
  
• 
  2. Ijtimoiy-pedagogik
  

Psixologik va ijtimoiy-psixologik mexanizmlar o'z ichiga oladi:

• 
  - Bosma (bosma) - odam tomonidan unga ta'sir qiluvchi hayotiy ob'ektlarning xususiyatlarini retseptorlari va ongsiz darajalarida aniqlash. Imprinting asosan chaqaloqlik davrida sodir bo'ladi. Biroq, keyingi yosh bosqichlarida har qanday tasvirlar, hislar va hokazolarni olish mumkin.
  
• 
  - Ekzistensial bosim- muhim shaxslar bilan o'zaro munosabat jarayonida majburiy bo'lgan ijtimoiy xulq-atvor normalarini tilni o'zlashtirish va ongsiz ravishda o'zlashtirish.
  
• 
  - Taqlid- misol, naqshga amal qilish. Bunday holda, bu ijtimoiy tajribani shaxs tomonidan ixtiyoriy va ko'pincha ixtiyoriy ravishda o'zlashtirish usullaridan biridir.
  
• 
  - Identifikatsiya (identifikatsiya)- insonning o'zini boshqa shaxs, guruh, model bilan ongsiz ravishda identifikatsiya qilish jarayoni.
  
• 
  - Reflektsiya- inson jamiyatning turli institutlariga, oilaga, tengdoshlar jamiyatiga, muhim shaxslarga va boshqalarga xos bo'lgan ma'lum qadriyatlarni hisobga oladigan, baholaydigan, qabul qiladigan yoki rad etadigan ichki muloqot. Reflektsiya bir necha turdagi ichki dialog bo'lishi mumkin: insonning turli "men"lari o'rtasidagi, haqiqiy yoki xayoliy shaxslar bilan va hokazo. Reflektsiya yordamida inson voqelikni anglashi va tajribasi natijasida shakllanishi va o'zgarishi mumkin. u yashaydigan joy, bu haqiqatdagi o'rni va o'zingiz.