Термиз давлат университети мактабгача таълим методикаси кафедраси

9	Сюжетли - ролли ўйинлар ривожи
2
10	Ўйин ва мотивацион-эҳтиёжлар соҳаси ривожи	4
11	Ролли ўйинларда символизм масаласи: предмет- ҳаракат(амал)- сўз. Сўз ва ҳаракатнинг уйғунлашуви	4
12	Психология фанида ўйин психологияси муаммолари ўрганилганлигини даврларга бўлиб таҳлил қилиш	4
13	А.С.Спиваковская асарларида ўйин психокоррекция сифатида ўрганилганлиги	2
14	Илк ёш даврида предметли фаолият билан ўйинлар ва унинг аҳамияти	2
15	Боғча ёшида сюжетли-ролли ўйинлар ривожи	2
16	Жамоавий ўйинлар табиати ва ижтимоий тажрибаларни ўзлаштириш	4
17	Болалар миллий ўйинларининг ривожлантирувчи вазифаларини таҳлилий ўрганиш	4
18	Ўйинлар жараёнида бола психик тараққиёт диагностикаси	4
19	Ўйин турлари ва уларнинг психологик хусусиятлари	2
20	Ролли ўйинлар ва тренинглар аҳамияти	2
Ж а м и		64

Фаннинг рейтинг ишланмаси ва баҳолаш мезони

№	Назорат турлари	Сони	балл	Жами балл
I.	1. Жорий назорат 1.1.Амалий машғулот топшириқлари учун 1.2.Семинар машғулот топшириқлари учун	11	11x1*(3)	25
		5	5x 2*(5)	15
	Жами			40 б
II.	2. Оралиқ назорат 2.1.Ёзма иш. (3 та саволдан иборат) 2.2.TMИ(лойиҳа тайёрлаш ва тақдимот қилиш )	1	3 x5	15
		1	15	15
	Жами			30 б
III	3. Якуний назорат 3.1. Ёзма иш	1	30х 1	30
Жами :				100 б

Фаннинг баҳолаш мезони
1. Жорий назорат
1.1. Амалий машғулотида қатнашиб, унинг топшириқларини тўла ва сифатли бажарган талабага 9,3-11 гача балл берилади, агар тўла бўлмаса бажариш даражасига қараб 6 - 8 баллгача берилади. *3 балл эса, ТМИ топшириқлари бажариши учун берилади. ТМИ топшириқларини тўла ва сифатли бажарган талабага 2,5 - 3гача балл берилади, агар тўла бўлмаса бажариш даражасига қараб 1,5 - 2 баллгача берилади.
1.2. Семинар машғулотида қатнашиб, унинг топшириқларини тўла ва сифатли бажарган талабага 13-15гача балл берилади, агар тўла бўлмаса бажариш даражасига қараб 10,7-12,7 баллгача берилади. 5 балл эса, ТМИ топшириқлари бажарилиши учун берилади. ТМИ топшириқларини тўла ва сифатли бажарган талабага 4,2 - 5 гача балл берилади, агар тўла бўлмаса бажариш даражасига қараб 3,5 - 4,2 баллгача берилади.
2. Оралиқ назорат
2.1. Оралиқ баҳолаш ёзма тарзда ўтказилиб, унда 3та саволдан иборат топшириқ берилади. Ҳар бир тўлиқ ва тўғри жавоб 5 балл билан баҳоланади.
2.2. Берилган мавзулар бўйича лойиҳа тайёрлаш ва тақдимот қилиш.
лойиҳада мавзу моҳияти тўла очилган бўлса,тақдимотлар тўлиқ ва аниқ ҳамда ижодий фикрлари бўлса, -13-15 баллгача ;
лойиҳада мавзулар умумий очилган, асосий фактлар тўғри баён этилса 10,7-12,7 баллгача ;
лойиҳани бажаришга ҳаракат қилинган аммо чалкашликлар бўлса, айрим фактлар тўлиқ ёритилмаган бўлса - 8,4-10,5 баллгача берилади.
3. Якуний назорат
3.1. Якуний баҳолашда талаба 30 та тест саволларига жавоб бериши лозим . Саволнинг ҳар бир тўғри жавоби 1 баллик тизимда баҳоланади. ( 86-100” гача 25,8 -30 баллгача; “71-85” гача 21,3 -25,5 баллгача; “ 55-70” гача, - 16,5 -21 балгача берилади).

Фойдаланиладиган адабиётлар рўйхати

1. 
   Ғозиев Э., Самарова Ш. Болалар психологияси (ўқув қўлланма) Т., - 2012
   
2. 
   Нишонова З., Алимова Г.Болалар психологияси ва уни ўқитиш методикаси Т.,2006
   
3. 
   Эльконин Д.Б. Психология игры (монография) М., 1999
   
4. 
   Ғозиев Э., Анарметова Ш. Ўйин назариялари .Тошкент,1995й
   
5. 
   Вохидов М. Болалар психологияси Т., 1982
   
6. 
   Ғозиев Э. Миллий ўйинлар назарияси Т., “Университет” 1994
   
7. 
   Мухина В.С. Психология дошкольника. М., 1989
   
8. 
   Спиваковская А.С. Игра это серьезно М., 1987
   
9. 
   Волков Г.Н. Народная педагогика М., 1985
   
10. 
    Раҳимова К.Ҳ. Мактабгача ёшдаги болалар маънавий тасаввурлари шаклланишида ролли ўйинлар ижтимоий-психологик хусусиятларининг таъсири. Психология фанлари номзоди илмий даражасини олиш учун ёзган диссертацияси// 2000.
    

Қўшимча манбалар


Янушко Е.А. .Помогите малышу заговорить М.,«Теревинф» 2009
Юлия Гиппенрейтер Родителям: книга вопросов и ответов. Что делать, чтобы дети хотели учиться, умели дружить и росли самостоятельными М.,2014

http://lifeinbooks.net/chto-pochitat/roditelyam-kniga-voprosov-i-otvetov-chto-delat-chtobyi-deti-hoteli-uchitsya-umeli-druzhit-i-rosli-samostoyatelnyimi-yuliya-gippenreyter/
Гульнара Ломакина Сказкотерапия. Воспитываем, развиваем, освобождаем ребенка от психологических проблем М., 2010

http://lifeinbooks.net/chto-pochitat/skazkoterapiya-vospityivaem-razvivaem-osvobozhdaem-rebenka-ot-psihologicheskih-problem-gulnara-lomakina/
Найджел Латта Прежде чем ваш ребенок сведет вас с ума М., 2011
http://lifeinbooks.net/chto-pochitat/prezhde-chem-vash-rebenok-svedet-vas-s-uma-naydzhel-latta/
http://nalatty.com/psychology/10-luchshix-knig-po-detskoj-psixologii-dlya-roditelej/
https://detstrana.ru/article/deti-3-7/vospitanie/luchshie-knigi-po-detskoj-psihologii/ http://lifeinbooks.net/knigi-po-psixologii/detskaya-psihologiya/