открытый регионализм ( форма интеграц взаимодействия, при которой не ухудшаются внешние контакты и связи с третьими странами)
новый регионализм - усложнение регионализма и имеет 2 формы проявления:
количественную ( увеличение кол-ва соглашений, перезаключение старых на новых условиях)
качественную - увеличение глубины взаимодействия, развитие более комплексных форм интеграций.
теоретические школы
школа политического релаизма (моргентау, арон, уолферс)
государства могут объединяться в случае если союз военно-политически выгоден
школа функционализма
основателем школы является Метрони, который рассматривал интеграцию с позиции неудачи лиги наций. в своей статье "мир и функциональное развитие международной организации"1943, он приходит к выводу о несостоятельности любой модели политической интеграции. По его мнению, Лига наций потерпела крушение, потому то страны увидели в ней угрозу своему авторитету. Учитывая опыт Лиги наций необходимо с целью поддержания мира создавать локальные союзы государств в ограниченной сфере взаимоействия. Выгоды от такого функционального сотрудничества в дальнейшем приведут к расширению сфер взаимодействия и впоследствии к автоматическому отмиранию суверенитета национальных государств.
школа неофункицонализма
представители: линдберхаас
с точки зрения неофункционалистов потребности сотрудничества в той или инй секторе политической, куль и деятельности, должны вызвать эффект цепной реакции в других сферах, что в свою очередь приведет к образованию надогосударственных институтов для их координации и таким образом к ускорению над ...
на процессы интеграции оказывает воздействие множество факторов, и поэтому она носит не механический, а вероятностный характер.
Школа федерализма (этцуони, спинели, фриндрих, элэзэр)
понимали интеграцию, как договорный отказ от централизма, структурное разделение полномочий между центрами, законные полномочия которых регулируются конституцией. Международная интеграция с точки зрения федерализма рассматривается по аналогии с внутренними режимами государств, основанных на принципах федерального устройства.
Разновидность школы федерализма является конферативная модель интеграци, суть которой заключается в формировании тесного политико-экономического союза, участники которого сохраняют гораздо больше политической самостоятельности, чем в федерации и координируют совместную деятельность в заранее оговоренных сферах.
Do'stlaringiz bilan baham: |