Тематическое планирование образовательной деятельности на месяц. Сентябрь Тема месяца: «Детский сад одна семья, будем вместе ты и я»

Планируемые результаты: дети учатся проводить очистку воды. Предметно-практическая среда: Бумажные фильтры, воронки, тряпочки, речной песок, крахмал, емкости, стакан с водой, алгоритм устройства различных фильтров. Среда взаимодействия: воспитатель-ребенок (совместно-последовательное),ребенок-ребенок ( групповое, индивидуальное) Примерный план занятия: Мотивационно - побудительный. Детям показывают стакан с мутной водой (крахмал) Вопрос: «Можно ли пить эту воду и что надо сделать?» Основной. Дети предлагают очистить воду. Воспитатель предлагает сделать это разными способами. Дети рассматривают алгоритмы устройства различных фильтров ( из песка, тряпочки, бумаги) Дети изготавливают фильтры и очищают воду Выясняют. Какой фильтр лучше очищает воду. Делают вывод. Рефлексивный. Какой же фильтр лучше? Где и как можно очистить воду? ● Музыкальная деятельность: По плану музыкального руководителя.

Первая половина дня Ситуативный разговор «Правила безопасного общения с незнакомыми растениями» Математические и логические игры: «Какой цифры не стало», «Найди клад» (блоки Дьенеша) Рассматривание картины И. Шишкин «Утро в сосновом бору» ИНД. работа по ФЭМП (развитие памяти) – Дарина, Вика, Амелия; Д/И «Не ошибись» - Саша, Ярик И Утренняя гимнастика «Поплаваем» Дежурство по столовой и природному уголку (уход за комнатными растениями) Воспитание культуры еды Упражнения на профилактику плоскостопия Прогулка Наблюдение за растениями (цветы на клумбе, трава) Цель: выявить разнообразие растений. П/И «День и ночь» П/И «Пустое место» П/И «Мяч по кругу» Спортивные игры Индивидуальная работа по ОВД (прыжки из обруча в обруч) Рома, Давид Труд на участке: уборка веток и листьев. Индивидуальная работа:.«Назови дни недели» с Андреем и Ваней Исследовательская деятельность: Эксперимент «Наши помощники — глаза». Выявить значение зрения в жизни человека.