Тема Солнце русской поэзии Цель: познакомить с биографий и творчеством А. С. Пушкина Оборудование

Тема Солнце русской поэзии
Цель:

• 
  познакомить с биографий и творчеством А.С.Пушкина
  

Оборудование:

• 
  Иллюстрации слайды. Компьютер.
  

Ход урока.
Учитель:
6 июня 1799 года в Москве в семье небогатого дворянина Сергея Львовича Пушкина родился сын, которому суждено было стать солнцем русской поэзии, славой и гордостью русской литературы.
Детство Александра Сергеевича Пушкина прошло в Москве и подмосковной деревне Захарово. В деревне мальчик любовался русской природой, видел тенисты рощи, луга, превращавшиеся весной в огромный радужный ковер, слушал трогающие за сердце мелодичные песни, в которых народ поэтически выражал свои радости, печали и мечты. Эти впечатления становились для Пушкина родными, обогащали его могучее поэтическое дарование.
1-Ученик:
По словам младшего брата, Пушкин, еще будучи мальчиком, проводил бессонные ночи, тайком забираясь в кабинет отца и без разбора «пожирая» все книги, попадавшиеся ему под руку.
Отец Пушкина рассказывал, что Александр уже на одиннадцатом году был хорошо знаком с французской литературой. Своей начитанностью мальчик впоследствии поражал товарищей.
Эту большую любовь к книге Пушкин сохранил до конца своих дней. Позднее, находясь в изгнании, поэт часто об­ращался к друзьям с просьбой прислать ему ту или иную книгу. Почти с каждой почтой получал он книжные посыл­ки. Его библиотека в Михайловском была очень обширна и, как писал его биограф, «росла по часам».
К книге поэт относился очень бережно. Возвращаясь из длительной поездки в Оренбург, Пушкин писал жене: «Кни­ги, взятые в дорогу, перебились и поистерлись в сундуке. От этого я так сердит».
2-Ученик:
Осенью 1811 года открылся Царскосельский лицей, кото­рому предстояло сыграть огромную роль в жизни и форми­ровании общественных взглядов Пушкина.
В 1817 году Пушкин окончил лицей. В эти годы он был уже известен читателям. Знаменитые писатели — Г. Р. Державин, В. А. Жуковский, Н. М. Карамзин — по достоинству оценили талант юного автора.
После окончания лицея Пушкин поселился в Петербурге. Столичная жизнь с ее театрами, балами, литературными кружками захватила поэта. Он встречается с молодыми офи­церами, ведет разговоры о судьбах родины и народа, о необ­ходимости перемен в общественном устройстве России. Воль­нолюбивые стихи Пушкина, насмешливые эпиграммы на ца­ря и его приближенных расходились по всему Петербургу.
И за это поэта сослали в Кишинев (1820 год). Но и здесь он оказался в центре политической жизни, встречался с де­ятелями южной группы декабристов. Затем Пушкин был пе­реведен в Одессу, а в 1824 году по распоряжению царя поэта выслали в село Михайловское — в имение родителей.
3-Ученик:
В Михайловском после шума и сутолоки Кишинева и Одессы поэт оказался в уединении, много, с большим вдох­новением работал. «Знаешь ли мои занятия? — писал он брату. — До обеда пишу записки, обедаю поздно.., вечером слушаю сказки — и вознаграждаю тем недостатки прокля­того своего воспитания!»
4-Ученик:
Как бы ни были тяжелы обстоятельства жизни, Пушкин никогда не терял надежды на лучшее. Неизменный заряд бодрости он получал от природы. Михайловские рощи, по­ля Болдина, парк Павловского не только несли утешение от тревог и горя, но и рождали творческие силы. Самые обыкновенные картины превращались под пером поэта в пре­красные образы.
ЗИМНЕЕ УТРО
Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный, —
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры,
Навстречу северной Авроры
Звездою севера явись!
Вечор3, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела, —