Тема разделы русского языка. Речевая формула обращения в русском языке

Задания к тексту:
I. Кто главные герои рассказа?
II. Экзамен по какому предмету готовится сдавать дочь?
III. Что мама предлагает подготовить дочери?
IV. Как современная молодёжь готовится к экзаменам? Чем пользуется во время экзамена?
V. Что такое мастер-класс? Как вы думаете, почему текст так называется?
VI. Определите тип склонения у глаголов: мочь, называть, писать, говорить, записать, подготовить, помочь, собрать, брать, класть, лежать, смотреть, жить, знать.
VII. Запишите предложения, раскрывая скобки и ставя инфинитив в нужную форму (настоящего или будущего простого времени):
1) – Мама, я больше не (мочь), – сказала Марина и закрыла глаза. 2) Географичка (называть) страну, мы (писать) столицу. 3) Потом она (говорить) столицу, а мы (записать) страну. 4) – Давай мы шпаргалку (подготовить)! – предложила мама. 5) – Не (помочь), учительница телефоны (собрать). 6) –Ты (брать) бумажку, (писать) на ней ответ, а потом (класть) эту бумажку под лист, на котором тест. 7) Рука (лежать) на парте и ты на неё потихоньку (смотреть). 8) – Слушай, а как вы (жить), если этого не (знать)?
VIII. Придумайте, что ответила Марина своей маме. Запишите свой ответ.
Глоссарий
Морфологическая категория времени глагола — это система противопоставленных друг другу рядов форм, обозначающих отношение действия ко времени его осуществления.
Прошедшее время глагола – это непостоянный грамматический признак, который обозначает, что действие совершилось до момента речи о нём.
Настоящее время глагола — это непостоянный грамматический признак, который выражает, что действие происходит в момент речи.
Будущее время глагола — это непостоянный грамматический признак, который обозначает, что действие произойдет после момента речи о нем.


Разноспрягаемые глаголы — это глаголы, которые изменяются частично по первому и по второму типу спряжения.