Тема месяца: счастливое детство!

Направление деятельности :

1. 
   Посмотреть фотографии дерева со спелыми плодами, поля с овощами
   
2. 
   Ознакомьтесь с образцами
   
3. 
   Планирую делать корзины.
   
4. 
   Детский рабочий процесс
   
5. 
   Поощрение детей
   

Особое внимание уделяется : творческому подходу каждого ребенка к теме.


Язык и речь
Тема : Загадки про фрукты и овощи.
Цель : Учащиеся различают овощи и фрукты, пополняют словарный запас новыми словами, развивают внимание и память при отгадывании загадок, учатся вязать новые загадки в зависимости от строения фруктов и овощей.
Необходимый инвентарь : набор фруктов и овощей, корзина, тарелка, развивающая игра «Фрукты и овощи», книга загадок.
Направление деятельности :

1. 
   Отслеживание овощей в корзине и фруктов на тарелке.
   
2. 
   Расскажите своим друзьям загадки, которые они знают, и выслушайте их ответы.
   
3. 
   Внимательно наблюдайте за овощами и фруктами на тарелке и сплетайте новые пазлы на основе их внешнего вида.
   
4. 
   Поощрение детей.
   

Дополнительно : Беседа о том, кто какие овощи и фрукты любит.
Особое внимание уделяется : развитию детского внимания и памяти.


Язык и речь
Тема : Составьте из частей целое и расскажите об этом.
Цель : Развивать внимание учащихся, умение искать и находить нужное из имеющихся деталей, навыки размещения. По сочетанию частей различают овощи и фрукты и разделяют их.
Необходимый инвентарь : фрагментированный набор изображений фруктов и овощей и их оригинальные изображения.
Направление деятельности :

1. 
   Просмотрите части в данном наборе и определите задачу.
   
2. 
   Найдите и объедините остальную часть раздела по своему выбору.
   
3. 
   Назовите овощи и фрукты на цельных картинках, образованных из частей.
   
4. 
   Поощрение детей.