Тема: Имя существительное как часть речи. Лексико-грамматические особенности. 10 класс Учитель: Боровикова В. И

Подведение итогов: кто самый лучший ?( Подводим итоги ).	Чему научились? Что нового узнали на уроке? Что было трудно? Что было интересного? В чем практическое применение знаний? «Оцени свою работу» А: Все понял, все умею, смогу объяснить другому. Б: Все понял, все умею, но другому объяснить не смогу. В: Мне надо еще все повторить, чтобы знать и уметь.
Слайд. Выставление оценок

Приложение к уроку 10 класс Тема: Имя существительное как часть речи. Лексико-грамматические особенности. 10 класс

(Из рассказа Эллы Фоняковой «Горбушка») - События, описанные в рассказе, относятся ___________________( время) и происходят______________________________________(место). Главные герои рассказа - ___________________________ (пол). Всех их беспокоят зарплата и __________________________, потому что ____________________ Первая часть рассказа построена в форме _____________________, А вторая часть почти вся - это _______________________ Автор подробно – по пунктам - рассказывает, что Лена составляет ________________________________, как лучше распорядиться ______________________( чем?) Эта история о горбушке хлеба заставляет задуматься ( о чём?) ____________________________________

(Из рассказа Эллы Фоняковой «Горбушка») - События, описанные в рассказе, относятся ___________________ ( время) и происходят______________________________________(место). Главные герои рассказа - ___________________________ (пол). Всех их беспокоят зарплата и __________________________, потому что ____________________ Первая часть рассказа построена в форме _____________________, А вторая часть почти вся - это _______________________ Автор подробно – по пунктам - рассказывает, что Лена составляет ________________________________, как лучше распорядиться ______________________( чем?) Эта история о горбушке хлеба заставляет задуматься ( о чём?) ____________________________________