Тема I. Узбекистан – государство с великим будущим Города Узбекистана. Священный город Бухара

Материал для справок: предоставить академический отпуск, командировать на производство, выделить необходимые материальные средства, разрешить её разработку

16. Сравните речевые средства, характерные для официально-де­лового и разговорного стилей речи. Для этого выполните задания.

1. Обратитесь в деканат с просьбой о вашем перево­де на другой факультет.
2. Сообщите об этом своему однокурснику.

Домашнее задание.

Как вы напишите заявление, если хотите:
а) досрочно сдать сессию;
б) уехать домой на несколько дней во время семестра;
в) получить место в общежитии;
г) по индивидуальному плану сдавать летнюю экзаменационную сессию?
д) устроиться на работу лаборантом кафедры.

Напишите эти заявления.

XI. Тема: Без истории нет настоящего.
Занятие № 1. По следам наших великих предков. Выражение целевых отношений в сложном предложений.

Задание 1. Познакомьтесь с новой лексикой.

представитель – вакил русло – ўзан, сув йўли

оседлый – ўтроқ толчок - туртки
кочевые племена – кўчманчи қабилалар уравнение - тенглама
маяк –маёқ (чироқли минора) умножение - кўпайтириш
плодотворный – сермаҳсул сложение - қўшиш
духовная среда – маънавий муҳит ремесло – ҳунар
учёный-энциклопедист – қомусчи-олим
трансформирован – бир шаклдан бошқа шаклга айланиш

Задание 2. Прочитайте текст.

Мухаммад Аль-Хорезми

Великий математик, астроном и географ Мухаммад аль-Хорезми жил и творил в конце VIII - первой половине IX века (783 - 847).
В этот период для решения проблем строительства, торговли, сельского хозяйства и ремёсел начавшего своё становление феодального строя требовалось развивать такие науки, как астрономия, геодезия, география, математика и др. Поэтому рождение такого учёного-энциклопедиста, который, изучив Вселенную, сделал крупнейшие открытия, положил начало развитию всех вышеупомянутых наук, было исторической необходимостью.
О детстве и юности Мухаммада аль-Хорезми в Хиве известно мало. Но, несомненно, что именно здешняя плодотворная духовная среда послужила толчком к развитию его таланта. Уже как зрелый ученый он попал в тогдашнюю столицу исламского мира – Багдад. И стал руководителем своеобразной академии под названием «байт ал-Хикма» - «Дом мудрости», которую организовал багдадский правитель Аль-Маъмун.
Аль-Хорезми не только руководил академией, но и сам занимался наукой. Он подарил человечеству несколько замечательных фундаментальных трудов по математике, географии, геодезии. Создал основу современной математики: систематизировал десятичные числа, в простой и удобной форме изложил операции умножения и сложения. Более того, предложил простой способ операции с дробями, что фактически явилось основой нынешней арифметики. В своей книге «Ал-жабр ва Ал-Мукабала» Аль-Хорезми обосновал использование квадратов и корней чисел и дал правила операций над ними. Вершиной его исследований в этой книге стала формула решения квадратного уравнения.
Слово «алгебра» трансформировано европейцами из названия книги «Ал-жабр», а термин «алгоритм» (правильный путь решения задач) возник в результате частого употребления имени самого Аль-Хорезми.

Задание 3. Выполните задания к тексту.

а) разделите текст на смысловые части;
б) составьте вопросный, а затем - назывной планы к тексту;
в) перескажите текст по составленному плану.

Задание 4. Ответьте на вопросы.

а) Когда родился Мухаммад аль-Хорезми?
б) Почему его называют ученым-энциклопедистом?
в) Какой академией руководил Мухаммад аль-Хорезми?
г) Что он подарил человечеству?
д) Как появились слова «алгебра» и «алгоритм»?
Вспомните.
Употребление сложноподчиненных предложений с придаточной частью цели