Тема 7: процессы понимания личности: осязание, внимание, восприятие, память, мышление, речь, воображение план

 
Контрольные вопросы: 
1. Что мы относим к познавательным вопросам и почему? 
2. Что такое «ощущение»? 
3. На какие виды ощущения делятся? 
4. Что такое «восприятие»? 
5. Приведите основные свойства восприятия? 
6. Выделите особенности восприятия. 
7. Что такое «внимание»? 
8. Что такое «воображение»? Виды воображения. 
9. Что такое «память»? 
10. Что влияет на качество памяти? Какие виды памяти вы знаете? 
11.Каково место мышления в структуре познавательных процессов? Какими качествами 
оно характеризуется? 
12. Почему внимание связано с познавательными процессами? 
13. Какие уровни способностей вам известны? 
14. Как соотносятся понятия одарённость - талант - гениальность? 
 
Литература:
1. Гуревич КМ. Индивидуально-психологические особенности школьников. — М., 1988. 
2. Кон И.С. Психология старшеклассника. — М., 1980 
3. Выготский Л.С. Педагогическая психология. — М., 1991.