Тема 1: Воспитывать учинеков как идеальный человек

Духовная сфера

Духовная жизнь человека

Духовная жизнь общества



Знания, вера, мировоззрение, идеалы, ценностно-моральные ориентации, соответствующее поведение

Наука, образование, философия, религия, мораль, искусство, соответствующие учреждения и деятельность

Изучение духовной сферы общества предполагает обогащение и углубление понятия – культуры. Старшеклассникам может быть предложено составить так называемое гнездо данного понятия, назвать:

- более широкие понятия разной степени общности, которые будут включать понятие «культура» (общество, окружающий мир…),
- видовые понятия, входящие в состав понятия «культура» (материальная культура, духовная культура…),
Ответы на этот вопрос давалось многими учёными на протяжении долгого времени, и в самом общем смысле под культурой понимается "всё то, что создано в результате человеческой деятельности", все виды преобразовательной деятельности человека и общества, а также ее результаты.
В президентском указе от 9 сентября 1996 года в этой области также говорится, что «духовные и образовательные реформы должны рассматриваться в качестве основного, приоритетного направления государственной политики». Кроме того, в ряде других правовых документов, а также в книге И. Каримова «Узбекистан стремится к XXI веку» утверждается, что вторым приоритетом является развитие духовности общества. В его работе четко обозначены семь основных задач в области духовности.